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七年级道德与法治下册（RJ） 新课导入 抱团考研，初试均过400分 点击图片播放 学习目标 为争创优秀班级建言献策：仔细研读文本，结合班级中1-2个事例，说出集体愿景的作用，并通过参与班级“公民素养养成月”活动就我们怎样才能与集体共成长提出自己的几点建议。 一、主题： 美好集体有我在 二、学习任务： 参与班级“公民素养养成月”活动，体会美好集体的作用，在活动中尽责担当与集体共成长。 三、注意事项： 1.独立思考，自主完成导学案探究任务。展示同学注意使用双色笔、书写认真清晰 2.组长根据组内实际情况自主 组织讨论，讨论结果如与展示内容不符可用红笔修改，不明白的地方写到质疑区，鼓励拓展、提升。 “公民素养养成月”——我们在行动 在“公民素养养成月”活动中，七年级(1)班的同学们在首席导师的带领下,制定、形成了他们的班级愿景:“活力每一刻,阳光每一天。”在这一愿景的引领下,全体同学团结一心、友爱互助、关爱奉献、奋勇拼搏,取得一个个成功,捧起一项项荣誉,受到全校师生的好评。 （1）请你谈谈对七年级(1)班班级愿景的理解。 ?我的理解:阳光无处不在,无时不在,我们每个人都是阳光,只要人人都放射光芒,就能温暖整个世界。 （2）这一愿景对他们产生了什么样的作用? ①这一愿景是他们班级的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。 ②共同的愿景引领七年级(1)班的同学团结一致,开拓进取。 （3）针对这些同学的讨论,谈谈你的认识。 小丽、小霞、小文的说法是正确的,小勇的说法是不对的。 理由: ①班集体是我们成长的乐园,集体的建设需要每个人的智慧和力量; ②承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提; ③小勇对班级活动漠不关心,是一种缺乏集体荣誉感的表现,会使班级丧失凝聚力。小丽、小霞、小文能够自觉融入集体,珍视集体荣誉,发挥特长,奉献集体,是我们应该提倡和学习的。 (4)请你列举在班级中存在的不关心集体的现象,并说明存在这些现象的后果。 如:卫生区、教室脏了无人管;卫生工具乱放无人整理;同学违反纪律无人纠正;抄袭同学作业无人举报;考试作弊,其他同学听之任之。 这些现象严重破坏了集体形象,不利于班集体的团结,更不利于个人的健康成长。 （5）要改变现状，请你为班级建设提几条合理化建议。 ①每个人应从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好。 ②捍卫自己的尊严,维护集体的荣誉。 ③学会承担责任,学会自我磨砺。 ④在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。 新课探究 探究点一：共同的愿景 哪些场景令你感动？你理想中的班集体是什么样的？ 集体的愿景（内涵） 愿 心 愿 景 景 象 愿景 个人脑海中所向往的前景 怀着对青春美好的憧憬，怀着对未来无限的展望，我们聚到了一起。我们所有人的名字，化为了同一个符号——七年级（××）班。我们，是一个整体;我们，是不可分割的一织血脉。 一切的不愉快都会随风飘逝， 一切的挫折都是为了练就一双翱翔云间的铁翅。或许现在的我们不够聪明，不够优秀，但我们坚信：有这样一个积极和睦的团体，我们的青春会绽放绚丽的火光。三年后，我们一定会成为最耀眼的一群人。 七（××）班 班级愿景 探究点二：良好的氛围 美好集体是民主的，公正的。 请你为班级提出几条合理化的建议。 思考：你的建议会给班级带来哪些变化？ 美好集体是充满关怀与友爱的。 善于合作的集体的表现 分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。 新课探究 探究点三：在共建中尽责 在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？ 集体中的其他人也这么认为吗？