2018年九年级物理全册20.2电生磁习题.ppt

* 物理 第二十章 磁场 第二节 电生磁 课前自主预习 课后作业 课堂合作探究 目标导航 目标导航 学习目标： 1.认识电流的磁效应。 2.认识电流的磁场跟电流方向间的关系。 3.通电直导线和通电螺线管的磁感线分布规律。 学习重点：电流的磁场跟电流方向间的关系 知识链接：磁现象、磁场 课前自主预习 （阅读课本P124-127,完成以下问题） 1．通电导体的周围有 ，磁场的方向 跟 有关，这种现象叫做 。 这个现象最早是丹麦物理学家 发现的。 2.把导线绕在圆筒上，做成 ，也叫 。 3.通电螺线管外部的磁场与 的磁场相似，它的极性跟 有关。 4. 通电螺线管的磁性跟电流的方向之间的关系可用 来判定。用_____手握住螺线管，让弯曲的____指所指的方向与___________方向一致，那么大拇指所指的方向就是螺线管的_____极. 磁场 电流方向 电流的磁效应 奥斯特 螺线管 线圈 条形磁铁 螺线管中的电流方向 安培定则 右 四 电流 N 课前自主预习 试一试： 1.科学家多有敏锐的洞察力，能从转瞬即逝的现象中提出问题，发现重要的规律。如奥斯特偶然发现导线旁边的小磁针发生了偏转，他通过深入地探究发现了 ， 成为世界上第一个发现电与磁之间存在联系的人。 2.标出图1中通电螺线管的N、S 极. 通电导线的周围存在着磁场 N S 课堂合作探究 一、电流的磁效应： 1.演示课本P124“想想做做”的实验。我们会看到 ， 这说明了 。 电流的周围存在磁场，磁场方向和电流方向有关 导线通电时磁针发生偏转，切断电流时，磁针又回到原位，改变电流方向，磁针向相反方向偏转 首页 课堂合作探究 二.通电螺线管的磁场： (1)探究实验：做课本P125图20.2-4实验，研究通电螺线管的磁场可能与 磁体的相似。 条形 课堂合作探究 三.安培定则： 例1：在图2所示中，标出通电螺线管的N极和S极 S S N N S N 课堂合作探究 例2：如图3所示，螺线管的左端是N极，应如何绕. 讨论：如果条形磁体的磁性减弱了，你能用电流来使它增强吗？应该怎么办？ 把磁铁放在螺线管中，保证磁场方向和螺线管内部磁场线方向相同，给线圈加上直流电，一段时间后，磁铁磁性就会变强. 课后作业 夯实基础 1．（2017?舟山）如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（ ） A．通电导线周围磁场方 向由小磁针的指向决定 B．发生偏转的小磁针对 通电导线有力的作用 C．移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关 B 课后作业 2．（2017?益阳）如图所示，在通电螺线管（导线中箭头表示电流方向）附近放置的小磁针（黑端为N极），静止时其指向正确的是（ ） A 3．如图所示，根据小磁针的指向，对电磁铁的南、北极和电源的正、负极判断正确的是（ ） A．a端是北极，c端是负极 B．a端是北，c端是正极 C．a端是南极，c端是负极 D．a端是南极，c端是正极 课后作业 A 4．（2017?山西）小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图所示．下列说法正确的是（ ） A．图中P、Q两点相比，P点处的 磁场较强 B．若只改变螺线管中的电流方向， P、Q两点处的磁场会减弱 C．若只改变螺线管中的电流方向，P、Q两点处的磁场方向会改变 D．若只增大螺线管中的电流，P、Q两点处的磁场方向会改变 课后作业 C 课后作业 5．（2017?聊城）如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关S后，下列判断正确的是（ ） A．通电螺线管的左端为N极 B．小磁针一直保持静止 C．小磁计的S极向右转动 D．通电螺线管外A点的 磁场方向向左 D 课后作业 6．（2017?衡阳）如图所示，闭合开