2018年九年级物理全册17.4欧姆定律在串、并联电路中的应用（第2课时）习题.ppt

精英题库 * 13.6V 10Ω 20Ω 灯泡短路（或电压表短路） * 物理 第十七章 欧姆定律 第四节 欧姆定律在串、并联电路中的应用（第2课时） 课后作业 课堂合作探究 目标导航 目标导航 学习目标： 1.分析及解决电路故障问题。 学习重点： 2.分析及解决电路故障问题。 知识链接：欧姆定律、串联电路和并联电路电流、电压的特点 课堂合作探究 点拨：判断电路故障： （1）两盏灯串联：若灯都不亮，则是发生断路；若只有一盏灯亮，则某盏灯短路。 （2）两盏灯并联：若灯都不亮，则某灯短路或干路断路；若只有一盏灯亮，则某盏灯断路。 （3）若电压表无示数，则电压表被短路或与电源没接通。 （4）若电流表无示数，则电流表被短路或没电流通过。 课堂合作探究 例1.在如图6所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线不动电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是( ) A．灯泡L2短路　　 B．灯泡L2断路　 C．灯泡L1断路　　 D．两个灯泡都断路 图6 B 课堂合作探究 例2.如图7所示电路，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光．过了一会儿，两盏电灯突然同时都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零．如果电路只有一处故障，则故障可能是( ) A．电灯L1断路??? B．电灯L2断路? ? ? C．电灯L1短路??? D．电灯L2短路 图7 B 课堂合作探究 例3 小明同学按照 图8所示的电路进行实验探究， 两个灯的规格相同。当开关闭合 时,其中一个灯亮，一个灯不亮， 电压表有示数．则故障原因可能是（ ） A.L1短路 B.L1断路 C．L2短路 D．L2断路 例4在如图9所示的 电路中，闭合开关S后，灯泡L1不亮， L2亮，电压表无示数，其故障原因 可能是 ( ) A．L1断路 B．L2断路 C．Ll短路 D．L2短路 图8 图9 A C 例5.如图10所示的电路中， 闭合开关后，发现电流表 没有示数，只有一盏灯亮， 则可能发生的故障原因是 （? ? ） A．灯泡L2短路　　 B．灯泡L2断路　 C．灯泡L1断路　　 D．灯泡L1短路 例6.如图10所示，闭合开关后，发现电流表没有示数，两盏灯都不亮，则可能发生的故障原因是（?? ） A．灯泡L1短路　　 B．灯泡L2断路　 C．灯泡L1断路　　 D．电流表坏了 课堂合作探究 图10 B A 课后作业 夯实基础 1. （2017?南京）如图所示电路闭合开关，甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指数仍明显偏转，造成此现象的原因可能是（ ） A．甲灯泡短路 B．乙灯泡短路 C．甲灯泡断路 D．乙灯泡断路 C 课后作业 2. （2017?营口）如图所示的电路中，电压表示数为零，灯泡L1、L2均不亮，如果把电压表改接在L1两端，示数为2.8V，如果把电压表改接在电源两端，示数也为2.8V，则该电路的故障是（ ） A．L1断路 B．L2断路 C．L1短路 D．L2短路 A 课后作业 3. （2017?连云港）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作，一段时间后，发现两个电表的示数都变大，则出现这种故障的可能原因是（ ） A．R1短路 B．R1断路 C．R2短路 D．R2断路 C 课后作业 4. （2017?常德）在如图所示的电路中，闭合开关S，两灯均正常发光；一会儿后，一灯突然熄灭，另一灯仍正常发光，且电压表、电流表示数均不变．下列判断正确的是（ ） A．L1短路 B．L1断路 C．L2短路 D．L2断路 B 课后作业 5. （2017?广元）如图所示的电路，闭合开关S，灯泡L1，L2均不发光，且电流表?和电压表? 指针均指在零刻度．现将灯泡L1和L2位置对调，其余元件位置不变，重新闭合开关S时，发现两只灯泡仍不发光，电流表?指针仍然不动，但电压表?的指针发生了明显偏转，依据上述信息可以判断（ ） A．灯泡L1的灯丝断了 B．灯泡L2的灯丝断了 C．电源接线处松脱 D．电流表损坏了 B 课后作业 6．（2017?十堰）如图所示，小明在探究串联电路电流规律实验中，闭合开关后，两灯均不亮，他用一个电流表去检测电路故障。当电流表接A、B两点时两灯均不亮；当电流表接B、C两点时，有一盏灯亮了，且电流表有示数，产生这一现象的原因可能是（ ） A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路 C 课后作业 7．