初三数学备课组工作计划.docVIP

程桥初中2011-2012学年度第一学期 初三年级数学备课组工作计划 一、指导思想： 1、以新课标理念为指导，以数学教研组工作计划为参考，以人的发展为目标，进一步加强年级备课组集体备课的力度，倡导以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。 2、针对本届学生的状况，新课阶段就注意加强培优补差的工作，有意识的贯彻分层教学的思想，作业分层，做到两头兼顾，并关注学生的可持续发展。 二、基本情况及工作目标： 就我们目前知道的学生情况，本届初三年级的学生整体情况并不是很令人乐观，情况较复杂，缺乏尖子，基础较差的学生多，基础一般的学生缺乏学习的主动性和自主学习的能力。针对学生的特点，教学上打算在全面抓好“双基”的同时，拔出一部分尖子起领头作用，对有学习积极性而基础一般的学生给予大力的帮助，提高他们的学习成绩，采用分层辅导等方法培养他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。本学期是关键的一个学期，几乎多数初三内容都在本学期完成。因此，在此学期中，我们要做到面向全体初三学生，以课程标准为依据，以教材为基本素材，突出重点，夯实基础。在工作中注意以改进教法，狠抓“双基”的落实，努力提高课堂教学的质量和效率，并注重学生的创新意识的培养，提高学生灵活运用知识的能力。 三、工作措施： 1、做好备课工作，实施“高效课堂”。按照学校对集体备课的要求，本学期定在每周三下午集体备课，备教材的目标、重难点以及突破方法、备学生易错、易忽视的知识点，交流学生中的“亮点”、备试题、备总结交流等等。要求每次把一星期课的教学目标、教学思路、课堂安排等各方面进行详细说课，同组教师互相磋商，学生学习习惯的养成问题也可拿出来讨论，寻求有效的做法，同时做好每次备课记录。上完课后，教师之间可根据上课存在的各种问题，进行讨论、交流，取长补短。教学初期要对学生的解题规范作要求。 2、做好拉差补缺的工作。针对初三学生的两极分化较为严重的现状，平时在教学过程中教师要注意培优补差的工作。既要培养尖子生，又要使基础较差的学生不掉队。故在平时上课中就有意识的贯彻分层教学的思想，作业分层，做到两头兼顾。考虑到整个年级还有一些学习薄弱生，他们基础差、学习缺乏兴趣、理解能力不够等特点，作业和考试采取分层的方法，尤其对其中一些数学缺腿的学生采取“日日清”的方法，“一对一”实行讲解与面批相结合，尽量当天解决问题，做到当天作业出现的错误及时解疑，不使问题积累起来。对其他同学的练习、作业、考卷将严格把握，不搞偏，难，怪的题目，重点“双基”的落实，对大部分学生学习中所存在的问题采用“周周清”、“月月清”的方法，提高整体的成绩。 3、切实开展好听课、评课活动，同组教师之间每周至少要互相听一节课，并交流教学体会。组织备课组教师参加市、区、校级各项教研活动，了解教学动态，获取教学信息。加强与兄弟学校之间的信息交流，包括考卷的交流，研究中相互促进，使多方面工作不断完善。 4．积极进行教育总结，组织全组教师积极撰写教育论文、教学案例、教学设计、教学反思。整理好相关材料。 初三年级数学学科教学进度计划表 周次 起止时间 教学内容 教学课时 备注 1 9.1-9.2 1.1-1.2（1） 2 2 9.5-9.9 1.2（2）-1.3（4） 5 3 9.12-9.16 1.3（5）-1.3（8） 4 中秋 4 9.19-9.23 1.4等腰梯形-小结与思考 5 5 9.26-9.30 2.1-1、2章测试 5 6 10.3-10.7 3.1二次根式-3.2（1） 5 国庆 7 10.10-10.14 3.2（2）-3.3（1） 5 8 10.17-10.21 3.3（2）-4.2（1） 5 9 10.24-10.28 4.2（2）-4.2（6） 5 10 10.31-11.4 期中复习 5 11 11.7-11.11 期中测试 5 下半周期中考试 12 11.14-11.18 期中评析-4.3（4） 5 13 11.21-11.25 小结与思考-5.2（1） 5 14 11.28-12.2 5.2（2）-5.5（1） 5 15 12.5-12.9 5.5（2）-5.7 5 16 12.12-12.16 5.8弧长-测试 5 17 12.19-12.23 二次函数 5 18 12.26-12.30 二次函数 2 元旦 19 1.2-1.7 期末复习 2 20 1.9-1.13 期末复习 5 期末考试