郑州长城科技中等专业学校 2018年度质量报告.docVIP

郑州长城科技中等专业学校 2018年度质量报告 郑州长城科技中等专业学校建校于2008年，学校位于南龙湖都市圈新郑市郭店镇，东望郑州国际航空港，西临郑新大道，属于全日制中等专业学校。学校占地面积达60000余平方米，建筑面积16500平方米，各类图书62000余册，生均占地面积和建筑面积均达到设置标准。开设有计算机应用、电子电器应用与维修、音乐、航空服务、汽车制造与检修等专业，目前全部在校生达2267 人。学校教职工总数112人，其中专任教师89人，兼职教师23人，双师型教师22人。为社会培养出了数千名实用人才，为当地经济社会发展作出了应有的贡献。 根据郑州市教育局的要求部署，我校现对2018年的教育教学质量从多方面进行整理、汇总、核实，现将有关情况报告如下： 一、?学校校舍等设施、设备情况说明 二、生均实训实习工工位数 学生素质 当今社会，是一个科技快速发展的社会，国家为了使教育更深入、更普及，在大学扩招的情况下，也提倡大力发展职业教育。发展职业教育，意在培养有高素质的新型劳动者。这符合时代发展的需要。中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。这就为学校教育提出了明确要求。中职教育是学校教育的重要组成部分，但由于中职学校生源质量较差，它搞好素质教育有更大更多的困难。如何搞好中职学校的素质教育，应从以下方面着手： （一）指导思想? ? 坚持立德树人，培育和践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华优秀传统文化，突出职业教育特点，整体反映学生德智体美全面发展及个性特长情况，切实促进每一个学生的终身发展，为用人单位录用和高等院校招生提供有价值的参考依据，促进中等职业学校人才培养和高等院校人才选拔模式的转变。? （二）基本原则? ? 客观记录，全面评价。以事实为依据，对学生成长过程中的主要经历和典型事例作客观记录和写实性描述，涵盖文化素质和职业技能，真实反映学生全面发展情况和个性特长。? ? 2.注重实践，体现特色。促进学生德智体美全面发展，注重考察学生的行为规范、职业素养和实践能力，体现中等职业学校的办学特点。? ? 3.强调过程，多元发展。关注学生成长过程，发掘学生职业潜能，加强学习和生涯规划指导，促进学生个性化发展与多样成才。? ? 4.公开公平，强化监督。规范综合素质评价程序，建立综合素质评价的审核制度、信誉等级制度、公示和举报投诉制度。 在校体验 包括理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度、毕业生对学校满意度等。 2018年9月学校对2017级秋季入学的学生共发放调查问卷956份，主要从理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度进行调查，回收了894份调查问卷，回收率达到95.9%。其中理论学习满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的87.3%；专业学习满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的85%；实习实训满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的88.7%；校园文化与社团活动满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的93.2%；生活满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的91.6%；校园安全满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的96.5%。 五、行政管理与后勤服务 学校坚持公开、公正、合理的民主办事制度，健全和完善领导班子决策程序和机制，形成大事讲原则，小事讲风格，重大决策听取广大教师意见的良好风气。坚持财务、评优、晋级、评先等工作公开透明，从未出现暗箱操作的现象，保证了学校决策的科学性、准确性和有效性，增强了领导班子的战斗力。领导班子成员在校长的带领下，不断加强自身学习，不断钻研教育教学业务，努力改进工作态度和完善思想修养，并通过学习，及时了解党和国家方针政策，提高了教育教学和学校管理水平。 在后勤服务上我校加大了服务力度，2018年建成并投入使用1600平米两层学生餐厅一个，同时经多方考察我们引进了服务管理一流的鑫荣餐饮公司进驻我校学生餐厅，用餐种类多样化，价格优、分量足，得到了老师和学生的一致好评，极大地提高了学生就餐满意度。2017年秋季开始建设4000平米的办公及教学一体的综合实训楼一栋，改造宿舍2000平米。宿舍管理上我们增加了2名宿舍管理员，学生处增加一名专干专们负责处理学生的生活问题。除自筹资金外学校还采用争取企业投入，2018年3月开始，与仓储物流相关公司校企合作，引进仓储物流公司，预计投资60