第6课19世纪的文学艺术成就.DOC

6- PAGE 2 第6课 19世纪的文学艺术成就 教学目标 识与技能 通过本课的学习，使学生了解19世纪欧洲的文学艺术成就，了解19世纪欧洲的文学艺术的代表人物雨果、狄更斯和贝多芬的杰出成就。 2、能力与方法 通过本课的学习，引导学生分析文学艺术与时代的关系，懂得文学艺术家只有深入社会生活，反映时代特点，才能创作出好作品。 3、情感、态度与价值观 通过学习，使学生了解文学艺术大师的创作的历程，了解成材的艰辛。以此培养学生奋发向上、刻苦学习的精神。 教学过程 进入19世纪，欧洲的文学艺术创作欣欣向荣，各国都出现了一批文学艺术大师。仅以文学大师为例： 浪漫主义文学是19世纪初欧洲文学的主要内容。浪漫主义文学以抒发个人感情、表达个人理想为主题。究其实质而言，浪漫主义文学是当时的欧洲现实在文学领域的反映。在残酷的资本主义社会现实面前，消极的浪漫主义者感到无能为力，不敢进行批判，于是采取了躲避现实的态度，希望重新回到中世纪田园般的生活中去，甚至陷入幻想或者宗教遐想之中。积极的浪漫主义者与之相反，他们给资本主义社会以有力的批判，对社会革命以热情的支持。在19世纪初，积极的浪漫主义者开始占据主导地位。浪漫主义文学的代表在德国是海涅，在英国是雪莱和拜伦，在法国则是雨果。 雨果 19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道