五年级下册数学邮票的张数北师大版.pptVIP

弟弟和姐姐各有多少张邮票？ 1、找出题目中数量间的关系，可以用画图方式表示，也可以 用等量关系式表示。（只需选其中一种方法） 2、小组内互相交流：你是根据哪些数学信息找到等量关系？ 一、合作探究 弟弟和姐姐各有多少张邮票？ 弟弟的邮票张数×3 ＝姐姐的邮票张数 弟弟的邮票张数＋姐姐的邮票张数＝180张 弟弟和姐姐各有多少张邮票？ 弟弟的邮票张数×3 ＝姐姐的邮票张数 弟弟的邮票张数＋姐姐的邮票张数＝180张 （用方程解决问题） 1、设未知数，列出方程并求出姐姐和弟弟的邮票张数。 2、思考：列方程是根据哪道等量关系式的？ 二、自主尝试 回顾用方程解决问题的过程： 1、认真读题 2、找等量关系 3、设未知数 4、列方程求解 5、检验写答 弟弟和姐姐各有多少张邮票？ 弟弟和姐姐各有多少张邮票？ 1、自己独立解答。 2、小组内交流：列方程是根据哪道等量关系式的？ 三、拓展延伸 弟弟和姐姐各有多少张邮票？ 解：设弟弟有 张邮票，姐姐有 张邮票。 3 3 －　＝ 90 姐姐的邮票张数－弟弟的邮票张数＝90张 只写解设和列出方程，不用计算和答。 1、张老师的年龄是小明的4倍，张老师和小明一共55岁， 小明和张老师各多少岁？ 2、张老师的年龄是小明的4倍，张老师比小明多33岁 ， 小明和张老师各多少岁？ 四、学以致用 解：设小明 岁，张老师4 岁。 +