《敬畏自然》第二课时课件.pptVIP

导语 人是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成长壮大。 然而随着现代科技的进步发展，人类已渐渐忽略了自然的感受，地球上出现了越来越严重的生态问题。人类一度宣称要征服自然，而人类遭受到自然惩罚的现象也屡见不鲜，人与自然究竟是什么关系？ 学习本文后，相信我们会多一些思考。 学习目标： 教学目标：? 1、研究文中反问句，理解其作用。 2、抓住文章的重点、关键句，理解分析课文，把握文章主旨。 教学重点： 　　1．理解课文内容，把握作者观点。 　　2．探究思考，理解关键语句的深刻含意。 教学难点： 　　理解“敬畏自然”的内涵，增进学生对自然的认识，树立环保意识。 一、分析关键语句，把握传达的信息。 1、思考：作者为什么提出要“敬畏自然”？? 归纳：这是针对人与自然对立的观念提出的。人往往提出要征服自然，虽然有其合理的一面，但走到极端往往违背自然规律，破坏自然，招致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。? 注：当学生提及人类受到大自然的报复的话题时，可带出：人类有哪些做法违背自然规律，破坏自然？大自然给人类带来了哪些惩罚？请举例说明。 三、课堂小结 当今世界，环境问题正日益严重危害着人类的生存与发展，