《水调歌头·明月几时有》ppt课件五中李玉清.ppt

* 课程名称：《水调歌头·明月几时有》 主讲教师：李玉清 作者单位：河北省霸州市第五中学 适用对象：初二学生 教材版本：初中语文人教版八年级下册 夜色茫茫罩四周天边新月如钩回忆往事恍如梦重寻梦境何处求人隔千里路悠悠未曾遥问　心已愁请明月代问候思念的人儿泪常流 明月千里寄相思 古今一轮月 千载寄情思 水调歌头 苏轼（宋） 苏轼（1036—1101）北宋著名文学家，书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。父亲苏洵和弟弟苏辙都是著名的文学家，世称“三苏”。在政治上，苏轼主张革除弊政，可他却反对王安石变法，所以在北宋两党斗争过程中，他不断遭到贬谪。虽然苏轼一生在政治上极不得意，然而在文学艺术上却硕果累累，其诗词散文都达到了北宋时期的最高水平，是我国文学史上一位成就卓越的文学家。他的文学才能是多方面的，书法绘画方面也极负盛名，与黄庭坚并称“苏黄”。“唐宋八大家”之一。 写作背景： 苏轼是在密州任太守时写下这首词的。当时他在政治上不得志，又和唯一的亲人苏辙（即子由）已有七年没有团聚。苏轼兄弟年龄相差两岁，当年两人一起离家赴京应考，同登进士第，感情很深。苏辙当时在济南，相隔千里。值此中秋之夜，诗人把酒问月，浮想联翩，感慨万千，于是在酒酣兴浓之际，挥笔写下了这首传诵千古的中秋词。 水调歌头·明月几时有 苏轼（宋） 学习目标： 1、品味音韵美 听读全词一遍，注意朗读的速度、节奏、重音和感情基调 ，并概括上下两片的内容。 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间？ 水调歌头·明月几时有 苏轼（宋） 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 朗读诗词的技巧 １、速度要慢，边读边体味，使作 品中的形象在脑中浮现。 ２、要有节奏，韵脚读出延长音。 如： 明月/几时/有？把酒/问/青天。 不知/天上/宫阙，今夕/是/何年? 朗读训练 朗读诗词的技巧 １、速度要慢，边读边体味，使作 品中的形象在脑中浮现。 ２、要有节奏，韵脚读出延长音。 3、 饱含感情，波澜起伏。 水调歌头·明月几时有 苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月/几时/有？把酒/问/青天。 不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。 我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜/寒。 起舞/弄/清影，何似/在/人间？ 转/朱阁，低/绮户，照/无眠。 不应/有恨，何事/长向/别时/圆？人有/悲欢/离合，月有/阴晴/圆缺，此事/古/难全。 但愿/人/长久，千里/共/婵娟。 学习目标： 2、感悟意境美 中秋节随笔 丙辰年的中秋节到了，我正在密州作官。被贬密州，妻子亡故，弟弟子由也已有七年未见，甚是想念。“每逢佳节倍思亲”，还是借酒浇愁，一醉方休吧！我举起酒杯，敢对苍天而问。那皎洁的明月什么时候出现呢？人间的光阴如白驹过隙，而天上的时间则是缓慢的，不知有着宫阙楼阁的天上，今天晚上是哪一年？人间世事，真的令人很是无奈，我真想随着轻风回到天上去，又担心月宫太高远，难以承受那里的凄寒。我望着明月挥舞宝剑。凄清的影子随人而动，这是在天上还是在人间呢？ 夜已深，人未眠，月亮啊，你这高处也能胜寒的造物，难道还像我们一样有着什么遗恨吗？不，你是完美无缺的，不应该有什么遗恨的，可是你为什么总是在人们离别的时候团圆呢？人们离别的悲哀难道就一点也赢不得你的怜悯吗？哦，我明白了，月亮也不是完美无缺的，她也有着自己固有的悲痛，同人有悲欢离和一样，她也有着阴晴圆缺，这世界本身就是不完美的，每一件事物都处在它固有的缺憾之中。只希望人人年年都平安，子由吾弟，虽然我们相隔千里，也能共享这美好的月光，这不是人生的一大幸事吗？让我们共同享受生活，享受生命吧！ 朗读词的上片，思考下列问题： 1、诗人在畅饮时展开了丰富的想象，他看到了什么样的月光，感受到了怎样的月夜？ 2、诗人开始幻想神游月宫，可是为什么他最终又选择留在人间呢？ 　 　　 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？　 　 水调歌头 苏 轼 水调歌头·明月几时有 苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，