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《孤独之旅》作业设计
安徽省太湖县城西初级中学 陈晓明
一、字词：
轩（xu?n）嬉闹（xī）凹地（āo）掺杂（chán） 胆怯（qiè） 撅（jué）给予（jíyǔ）
一落千丈 置之不理 歇斯底里
二、复述课文主要情节及内容
少年杜小康因家道中落而失学，随父背井离乡，到人迹罕至的芦荡放鸭。孤独、寂寞和恐惧迫使小康渐渐走向成熟。在一场暴风雨中小康独自一人出去寻找逃窜的鸭子，他感到自己长大了。
三、思考：
（一）作者是怎样来表现社小康成长的过程的？并找出有关的语句来加以分析。
（二）分析细节描写对表现人物性格的作用
（三）理解“孤独之旅”含义（在以上分析的基础上深层次地理解主题）
四、赏析环境描写
１、鸭群
２、芦苇荡
３、风雨
五、联系生活，畅谈“孤独”。（各抒己见，畅谈自己的感受）
六、请你就杜小康父亲的教子方式，谈谈你的理解和看法。
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