语文教研组工作计划、总结.pdfVIP

语文教研组工作计划 一、指导思想： 全面贯彻新学期工作思路和学校的工作安排，以改革创新为动 力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提 高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质；全面实施语文 学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。本 学期，我校语文教学教研工作将继续围绕“引导——建构单元教学 结构研究”课题，以教研组计划作为工作的重心，以新课程标准的 基本理念为指导，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成 效地开展起来。 二、主要工作目标： 1、认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。加强 “优秀教研组”建设。继续认真学习《语文课程标准》教育文件， 备课组要确立行之有效的组内学习制度，注意吸收课改前沿信息， 提倡读理论专著，读整本书。 2 、以“提高阅读教学效能”为专项内容，开展多种形式的课 堂教学研讨、观摩活动，多研究“常态课”“常规”课，使语文课 堂回归语文本色，呈现出清新朴实的面貌。 3 、进行半日开放调研活动，组织教师听课并评课，做好课堂 即时指导。抓好“校本教研”，针对语文教学中存在的问题，进行 沙龙研讨，以取得切实有效的办法。 3 、根据学校发展规划，积极营造书香校园，合理开发校本课 程，提升学校文化品位，形成独特的语文教学理念，促进学校特色 的形成，促进教师学生个性化的发展，形成学校办学新亮点。 4 、利用学校信息技术资源， 开设 “吴庄华侨小学教研之窗 ?小 学语文教学专栏”，提供信息交互平台，优化语文教学资源，热忱 为全校师生服务。 三、工作措施： （一）认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。 1、加强“学习型教研组”建设。 继续认真学习《语文课程标准》等教育文件，备课组要确立行 之有效的组内学习制度， 注意吸收课改前沿信息， 提倡读理论专著， 读整本书。围绕专题，每半月召开一次教研组会议。 2 、加强课堂教学的研讨。 （1）本学期，以“阅读教学”为专项内容，进行备课组组内 互教轮听，继续上好组内的“一课一议”、“一课三议”和“三课 一评”的教研活动。 (2) 开展“高效课堂”教学评比活动，教师自愿报名参加，以 赛促教，促进新课程实验研究，促进教师的发展。 （二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。 1、强化常规管理，提高教学效率 （1）备课：鼓励教师采用电子备课，教师应重视备课环节的 设计，重视重难点的突破，对于所传授知识要有整体把握，整体设 计，对学生学期能力的形成，要有较长期计划。特别提出的是：每 一篇课文有一总的教材学情分析，每一课时都要有学时目标、教学 重难点。同时，要求教师认真学习学校关于教师常规检查制度及要 求，对照要求调整备课行为及教学行为。每一篇课文（包括练习） 至少写一则不少于 100 字的反思，要求反思要切合实际，有一定的 深度。 （2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、 求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时 空，提高课堂教学效益。 （3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的 教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。 （4 ）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补 差提优，使每个学生都能充分发展。 2 ．重视学生良好学习习惯的养成。 特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字 等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发 展打下良好的基础。学校以抽查为主。 3 ．加强教学质量监控。 各备课组成员之间加强合作，沟通研讨，对于本年段出现的共 性问题应有突破性的研究。对于年级中弱势班级应多关注，力争各 班级之间的平衡发展。 （三）、加强特色，有效开展，提高学生的语文素养 1、各班开展古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵“新课标” 里小学生必背古诗，同时有所拓宽。继续开设语文阅读课。语文教 师必须按课程表开足课时，学校将按课表进行检查。各班进行“献 五本，读百本”的读书献书活动，班级的图书角要经常更新，合理 管理，要到图书馆去借阅课外阅读。高段教师要指导学生建立“