指导青年教师工作计划.pdfVIP

指导青年教师工作计划 每年都有青年教师充实到学校教师队伍中来，这些青年 教师的素质如何，将直接影响学校教学质量及学校教育生存 和发展。为进一步提高青年教师教学水平，使青年教师成长 得更快，根据学校的工作安排，我积极做好师徒结对子工作。 作为指导老师，结合青年教师的实际情况，我将制定如下计 划 : 一、培养目标 （一）教学能力目标 1、分析教材的能力： 能够全面深入地分析、 研究教科书、 教学大纲、参考资料等教材。 2、实施教学能力：神态自然，情绪饱满，举止大方，能 够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用 设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。 （二）教学基本功目标 1、能恰当地运用现代教育技术辅助教学。 2、具有专业特长基本功。 （三）理论基础目标：掌握教育理论，懂得教育规律， 不断学习新的理论更新教育观念，指导自己的教学实践。 （四）教育研究能力目标：选择恰当具体的教育研究课 题。 二、培养原则 在制定青年教师教养规划的同时，我结合实际情况，选 择恰当的基准点，确定基本原则。 １、方向性原则，即贴近社会和时代发展的需要，以素 质教育为核心。 2、发展性原则，即新教师通过培养获得大幅度的提高， 发挥其长处，形成自己的教学风格。 3、针对性原则，针对个体诊断开方，因材施教。 4 、持续性原则。即按规则脚踏实地， 循序渐进地开展工 作。坚持持久，强调自修，逐步提高教师素质，逐步提高教 学质量。 三、具体措施 1、每学期听指导老师的课不少于 20 节。 2、每学期写好教育随笔、个案观察等。 3、备课。在共同研究教材内容的基础上， 共同认真备课， 精心设计教案。每个教案都要体现教学的目的要求，教学的 重点和难点以及突出重点、攻破难点所采取的教学方法和手 段，教学时间安排，教学过程（包括师生活动的安排） ，以及 课后总结等等。每个星期都要进行备课研究，并指导其写出 教案，力争每个教案都达到学校规定的优秀教案。 4、相互随意听课，听后共同讨论得与失，共同进步，共 同成长。 5、上课。精心指导其上好每一节课，力争每一节课都达 到优质课。在教法上要注意传授教学过程的条理性、层次性； 知识传授应由浅入深、由少至多；能力培养上应循序渐进。 在教学语言上力争做到语言准确精炼、幽默生动、语调抑扬 顿挫。 6、板书上要努力做到板书规范、书写工整、做图规范、 本节课主题在板书中一目了然。师生配合上要尊重学生，充 分调动学生的学生积极性，将教师的主导作用和学生的主体 作用融为一体。同时还要注意课堂教学的应变能力的培养。 7、教研方面。继续共同认真学习新课程标准的相关理论、 实施方案，积极探索新的教学方法，以课改为契机抓住机遇， 做到与课改一起成长。努力贯彻“自主、合作、探究”的新 课程理念，创造性的开展教学改革实验，力争本学期在共同 探究的基础上，写出一些有较高水准的教学教研论文，使其 从开始就由教者型的教师转向学者型的教师，逐步适应新课 程改革的需要。