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一碗米粉
学习目标：
1、整体感知，概括文章故事情节。
2、提升分析人物形象的能力。
3、理解文章主题。
自学指导一：
独立、大声、认真地朗读全文，请用简洁的语言概括本文的故事情节，将答案写在练习本上，7分钟后找学生展示，比一比哪个同学概括得既简洁又准确。
成果展示一：
父亲为了还十五年前的那碗米粉钱，坚决要我陪他去桂林，到了桂林后，经过很长时间地寻找，终于找到了店主老杨，父亲如愿以偿地还了米粉钱。
自学指导二：
快速浏览课文，仔细思考父亲和店主是个怎样的人？用“_____”在文中勾画相关语句，并结合文章内容作简要分析，将答案写在练习本上，5分钟后找学生代表展示，比一比哪个同学分析得全面且有理有据。
成果展示二：
1、父亲是个信守承诺、执着坚毅的人。他十五年来牢记承诺归还米粉钱，心中始终挂着未了的心愿，对老杨心存感激。
2、店主老杨是一个真诚善良、心胸宽广、重情重义的人。他体谅外乡人的困难，善意的帮助了陌生人从未想过回报，最后还用善意的谎言抚慰了老人愧疚的心。
质疑探究：
结合文意，请认真思考你对选文“挂了电话，我的眼中留下了两行泪水。那碗米粉的香味弥漫在我的周围，温暖着我。”这一句话的理解，在练习本上写一写。（3分钟）
小组合作：
三人小组合作交流，依次轮流发言，适时修改补充完善自己的答案，3分钟后找小组代表展示，比一比哪个小组理解得更加准确。
教师点拨：
父亲的信守承诺和杨店主的真诚善良深深地感动了我，让我感到无比温暖；点题。
当堂检测：
必做：父亲是一个怎样的人，请作简要分析。
选做：你认为小说的结尾好吗？好，请说说理由；不好，你会怎么写？
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