《孤独之旅》学案.docVIP

《孤独之旅》导学案 主备人：邹雪娟 导学目标 1.品味文章语言，体会环境描写的妙处; 2.学会分析文章中环境描写对人物描写及表现文章主题的作用； 3.通过典型例句，归纳出常见的几种环境描写的作用。 导学重、难点 品味小说的环境描写对表现人物和主题的重要作用。 突破方法：边朗读句段，边欣赏相关的画面，文字、画面相结合，并进行联想和想像，体会杜小康在不同环境中的内心活动，感受他的孤独情感，从而理解环境描写的作用。 课时安排 第2课时 [来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK] 导学过程 一、课前预习，夯实基础 1、回顾有关环境描写的作用。 2、有感情朗读课文，并找出文中环境描写的句子或段落。 二、合作探究，研读课文 1、 自主探究：请找出文中描写芦苇荡的句子，看看作者用了哪些方法，分别描绘出了芦苇荡的什么特点？有何作用? 2、 合作探究：品味第36、47段，比较看看作者对暴风雨前后的景物描写有何不同？分别给人什么感觉？在文中起什么作用? 三、链接中考，巩固提升 1、说说下面句子环境描写的作用： 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 ——鲁迅《故乡》 2、选文中加横线部分运用了什么描写?其表达作用是什么? 我笑笑，执意要坐到外面纳凉。母亲先是一愣，继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，对着天空，手上拿一把母亲递来的蒲扇，慢慢摇。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来升起来了，皎洁的月光洒满小院。恍惚间，月下有小女孩，手执小扇，追着流萤。依稀的，都是儿时的光景啊。 ——《小扇轻摇的时光》 四、布置作业 (一)基础题---初显身手 品味下面环境描写的句子并分析其作用 1、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。 ——莫怀戚《散步》 2、警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。 ——《变色龙》 3.我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 ——鲁迅《故乡》 (二)能力题---挑战自我 《含泪奔跑的少年》（中考·黄冈2016) 在他的记忆里，他从未离开过生养他的大山。他今年初中毕业了，以优异的成绩考上了县城的重点中学。在城里，他这个年纪还是个孩子，还要在父母面前撒娇。然而，他俨然是个大人了 ，就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖。冷暖过后，他仿佛一夜成人。 父亲在他初中毕业后第一个星期，突遭车祸，留下他和母亲相依为命。肇事司机也在车祸中死亡，父亲的死没有得到任何赔偿。母亲患有先天性小儿麻痹症，走路一瘸一跛的，生活勉强能够自理。 起初，他和母亲商议着辍学，但母亲坚决不同意。为了下学期的学费，为了以后的生活有个着落，母亲决定带他到县城谋生。 进了城，他才知道，城市人山人海，高楼林立，但这些繁华不属于他们。沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风袭来，也闻不到熟悉的稻花的香甜。母亲在城市边缘，租了间铁皮房，用木板搭了张床，然后找两块红砖架个小铁锅，算是在城里落下了脚。母亲从工厂找到店铺，从店铺找到垃圾收购站，可没有人愿意收留一个瘸子。无奈之下，母亲做了个烧烤车，还给他钉了个刷皮鞋的木箱。 每天，他们从铁皮屋 里出来，一个推着车，一个挎着刷鞋箱。趁着昏黄的路灯还没有熄灭，他们匆匆地赶到市里繁华的公园门口，占个地，摆个摊。等到公园里的最后一拨人散去后，他们才拖着疲惫不堪的身子回家。他心里其实有一万个不愿意，可是为了读书的梦想，他又能够说些什么呢。 大多数的日子，他就蹲在母亲的烧烤车边给人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公园里玩耍，他心动了。他知会了母亲一声，便走进了公园深处。偏偏