10.3 课题学习 从数据谈节水（教案）.docVIP

第十章 数据的收集、整理与描述 10.3课题学习 从数据谈节水 【知识与技能】 1.综合运用所学的统计知识和方法进行统计调查活动. 2.用数据说明，得出合适的结论，提出合理的建议. 【过程与方法】 学生以小组合作的方式，综合运用所学的统计知识和方法进行统计调查活动，经历收集、整理、描述和分析数据的统计过程，用数据说话，得出符合实际的结论，提出合理化的建议.具体方法是：课前布置调查活动，并收集好数据，本节课只整理、描述和分析数据，引导学生得出符合实际情况的正确数据，提出合理化的建议. 【情感态度】 本节是最好的人文方面的教材之一，要结合教材对学生进行人文方面的教育. 【教学重点】 综合运用所学的统计知识和方法进行统计调查活动. 【教学难点】 撰写课题报告 一、情境导入，初步认识 问题1 上网调查，合作完成下面的活动： （1）地球上的水资源和淡水资源分布情况怎样？ （2）我国农业和工业耗水量情况怎样？ （3）我国不同年份城市生活用水的变化趋势怎样？ （4）根据国外的实验，一个国家的用水量超过其水资源总量的20%，就有可能发生“水危机”，依据这个标准，我国2000年是否曾出现“水危机”？ 问题2 用简单随机抽样方法，调查全校同学家庭人均月用水量，并回答下列问题： （1）设计调查问卷应该包括哪些内容？ （2）抽取的样本容量是多少？如何抽取样本？ （3）用频数分布表整理收集到的数据，