第三部分研究设计(二）.PPT

第三部分：研究設計(二） 資料蒐集的方法（三）：實驗法（實驗設計） （第七章） 一、實驗法的定義 控制混淆變項(confounding variable)下，操弄自變項(independent variable)，探討依變項(dependent variable)隨自變項變化而產生變化的歷程。 二、實驗法的特色 研究目的： 探討自變項和依變項的因果關係 控制程度高： 控制混淆變項 研究對象： 控制組和實驗組（無/有實驗處理） 隨機分派 例子：電視字卡呈現形式對學生學習成效之研究 1.研究目的： 電視字卡呈現形式對學生學習成效之影響 （電視字卡呈現形式和學生學習成效的因果關係） 自變項： 電視字卡呈現形式 電視字卡數量（5張、15張） 電視字卡訊息量（綱要式、全文式） 依變項： 學習成效 2.控制混淆變項 混淆變項 除了自變項，哪些變項或因素可能影響依變項？ 呈現的速度？ 字體的大小？ 版面設計？ 3.研究對象 實驗處理(experimental treatment) 電視字卡數量 電視字卡訊息量 控制組（1組） 無實驗處理： 純人頭式教學、無任何形式字卡 實驗組（4組） 字卡 5 張、綱要式 字卡15張、綱要式 字卡 5張、 全文式 字卡15張、全文式 三、實驗法的種類 （一）依實驗情境特徵來分 1.