大学语文《离婚》教案.doc

大学语文《离婚》教案 篇一：大学语文教案 大学语文教案 政治与行政学院 周萍 2007年7月 修订 教学大纲 讲 义 绪 论 一、 二、 三、 四、 五、 六、 七、 八、 理论专题 九、 十、 十一、 十二、 十三、 十四、 十五、 十六、 十七、 理论专题 十八、 十九、 二十、 二十一、 目 录 教学大纲 大学语文与素质教育 蒹葭 涉江 短歌行（其一） 春江花月夜 宣州谢朓楼饯别校书叔云 秋兴八首（其一） 长恨歌 无题（相见时难别亦难） 怎样提高语文素养 定风波（莫听穿林打叶声） 山园小梅 声声慢（寻寻觅觅） 山坡羊·潼关怀古 长相思 雨巷 毛泽东词二首 雪落在中国的土地上 回答 诗歌的人文关怀 郑伯克段于鄢 苏秦佩六国相印 论语·学而 秋水 周 萍 《诗经》 屈 原 曹 操 张若虚 李 白 杜 甫 白居易 李商隐 周 萍 苏 轼 林 逋 李清照 张养浩 纳兰性德 戴望舒 毛泽东 艾 青 北 岛 周 萍 《左传》 《战国策》《论语》 庄 子 二十二、 学记三则 二十三、 谏逐客书 二十四、 垓下之围 二十五、 朋党论 二十六、 谈读书 《学记》 李 斯 司马迁 欧阳修 朱光潜 二十七、 三十、 理论专题 三十一、 三十二、 三十三、 三十四、 三十五、 理论专题 三十六、 三十七、 三十八、 三十九、 理论专题 综合练习 爱尔克的灯光 论快乐 文学与人生 席方平 宝玉挨打 离婚 沉沦 风筝飘带 文学与审美 长亭送别 游园 屈原 茶馆 戏剧与中国传统文化 巴 金 钱钟书 周 萍 蒲松龄 曹雪芹 鲁 迅 郁达夫 王 蒙 周 萍 王实甫 汤显祖 郭沫若 老 舍 周 萍 教学大纲 课程编号：无 课程名称：大学语文 学时学分：48学时/3学分 先修课程：无 适用专业：全校各专业 开课学院、系或教研室：政治与行政学院、文法学院 一、本课程的性质与任务 《大学语文》是为继续培养大学生的阅读与写作能力、文学欣赏能力，提高大学生人文素养而设置的一门通识教育课。其主要任务是： （一）了解和学习中华民族的优良文化传统，培养高尚的思想品质和健康的道德情操；接受爱国主义的熏陶和教育，增强民族感和自信心。 （二）提高语文水平，能顺利而准确地阅读一般文章、学术论文和文学作品，能读懂难度适中的文言文，具有较强的阅读理解能力。 （三）掌握一定的文学基础知识，具有分析、评价文学作品的能力。 （四）掌握运用汉语言文字规范，具有较好的口头和书面表达能力。 二、课程的教学内容、基本要求及学时分配 中文系 教研室 大学语文教研室 授 课 班 级 2013级财务、国贸等班 授课教师 昌庆志 职 称 职 务 副教授 教 材 名 称 《大学语文》（赖力行主编） 篇五：大学语文教案 大学语文教案 第一章 绪论 一、 关于课程与教材 1、 课程的目的与任务 《大学语文》是湖北省普通高等院校非中文专业学生必修的一门公共课，它是为切实改善大学生文化素质，培养和提高大学生语文知识、文化知识、写作能力、鉴赏能力而设置的一门综合性文化基础课。 非中文专业开设的《大学语文》课，将以“扩大外延，充实内涵”为指导思想，根据学科体系特点、学生及社会的需要，进一步拓展文化内涵，加大知识容量，注意训练培养学生的思维能力和创新能力，开拓视野，融思想教育、道德教育、审美教育、以及技能训练为一体，以适应培养跨世纪复合型人才的需要。 本课程的设置目的，是为了使已具备高中毕业语文程度的大学生，进一步提高阅读鉴赏与写作表达能力，改善和提高人文素质，为学好高等教育其他各类专业课程及继续接受教育打下扎实的基础，并塑造高尚的人格。 课程开设的具体目的如下： 1、了解和学习中华民族的优秀文化传统。培养高尚的思想品质和健康的道德情操；接受爱国主义和集体主义精神的熏陶和教育，增强民族自豪感和自信心。 2、提高语文水平。能够比较顺利而准确地阅读一般文章、学术论著和文学作品，能够利用工具书读懂文言文，具有较强的阅读理解能力。 3、提高鉴赏能力。掌握一定的文化及文学基础知识，具有较强的分析、评价、鉴赏文学作品的初步能力，具有较高的审美品位。 4、提高写作能力。能规范地运用汉语言文字，掌握各类文章的文体特点，能写作规范的议论文，具有较强的书面能力和口头表达能力。 2、课程的基本要求