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2016年春季幼儿园德育工作计划总结.doc 22页

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2016年春季幼儿园德育工作计划总结 篇一:幼儿园2016年春季第二学期德育工作计划 2016年幼儿园德育工作计划 一、指导思想 2016年我园德育工作将以党的十八大和十八届四中全会精神为指导,按照安委教 8号《中共xx县委教育工委、xx县教育局关于2016年学校德育工作的意见》文件精神,把立德树人作为教育的根本任务,以社会主义核心价值体系教育为主线,以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育为重点,以提高全园幼儿思想道德素质为目标,坚持德育为先,加强师德师风建设,强化幼儿行为规范,深化改革,提升内涵,不断增强学园德育工作的针对性和实效性,努力凸显德育特色,不断提高德育工作科学化水平,促进幼儿全面发展。 二、工作目标 1.进一步强化“育人为本,德育为先”的教育理念。 2.重视幼儿的养成教育,进一步培养幼儿良好的行为习惯。 3.加强德育队伍建设,开展德育科研活动,提高德育理论水平和工作水平。 4.注重开展心理健康教育,培养师生健全人格。 5.深入开展法制教育,培养师生遵纪守法意识和自我保护意识。 三、具体工作措施: (一)优化教育环境,注重德育教育的隐性渗透 1.重视合理构建幼儿园的环境来实施幼儿德育的内容。改变过去单纯的为美化活动室而布置环境的观点,从不同年龄的心理特点出发,考虑全面发展的需要和不同个性的差异,为幼儿创设一个整洁、温馨、舒适而富有教育意义的环境。在幼儿园墙壁上,布置礼仪教育和养成教育的图片,让孩子熟知幼儿园礼仪的要求;在各楼走廊上粘贴温馨小提示,知道上下楼梯要注意安全、说话要轻声、轻拿轻放玩具等;在家教栏和宣传栏等公共场所粘贴公益广告标语,让幼儿在潜移默化中得到教育。利用班级的各个区域,创设了“娃娃家”、“阅读角”、“观察角”、“表演区”等区域角,孩子们在各个区域里玩游戏、阅读图书、听音乐等活动,通过书中、故事中、游戏中的人物行为去认识哪些行为是正确的,哪些是错误的,正确处理人际关系及生活中的事情,环境作为一种工具,辅助着我园进行道德情感和道德认知的教育,使孩子们在环境中不知不觉地受到启发,建立一种正确的道德行为,养成良好的道德习惯。 2.创设一个能激发道德情感的良好环境与气氛。良好的环境气氛和愉快的情绪能使 孩子乐于接受成人的建议,这样情境下的教育过程会给幼儿带来愉快,并培养了健康、积极的道德情感。为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个充满着爱、信任、同情以及民主的人际交往环境,同时利用家长会、家园联系栏、半日活动、亲子活动等向家长做好宣传工作,了解幼儿园德育工作开展情况,引导家长共同参与,同时建立了《教师行为规范》和《家长行为规范》,督促家长注意自己的一言一行,以身作则,为孩子树立良好的榜样。 (二)加强师德建设,构建一支高素质的教师队伍 2、深入学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童发展指南》《公民道德建设实施纲要》,加强教师的理论指导。 (三)将德育教育渗透到各种活动中 1、将德育内容纳入课程,并有机地渗透于各幼儿一日生活之中。 (1)幼儿品德的形成是一个循序渐进,日积月累的过程,幼儿品德又广泛地体现在日常生活的待人、接物、处事之中,同时一日生活还为幼儿行为的反复练习与实践提供机会,并对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求,教师注意为幼儿创造一切条件,让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往,在来园、盥洗、午餐等各个环节贯穿德育内容,而教师通过认真细致地观察,深入幼儿生活,通过各种现象,探索幼儿的意愿与要求,善于抓住锲机,在日常生活中随时随地进行德育教育。 (2)榜样的力量是无限的,充分运用赏识教育,发现幼儿的闪光点,在每周一开展的国旗下讲话中,进行表扬好孩子和文明班级,每周提出一个养成教育的要求,督促幼儿在一日活动给予落实,促进幼儿良好行为习惯的养成。 2、在主题活动中开展德育工作。 本学年将根据季节特征的变化及各个节日,有目的、有计划地组织一些专门性的德育活动。如在植树节开展“我是环保小卫士”主题活动,将环保教育纳入课程;“清明节”节,开展革命传统教育的教育活动;结合“三八国际妇女劳动节”,激发幼儿爱妈妈、孝敬妈妈的情感;结合“学雷锋活动月”组织实践活动弘扬雷锋精神;结合“公民道德宣传月”各班组

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