第三单元第一节系统及其特性.DOC

第三单元 第一节 系统及其特性 教学目标： 1．结合案例分析和讨论，从身边常见的事物出发进行思考，能够理解系统的含义，了解系统的分类。 2．通过技术实验、马上行动、案例分析、讨论等活动，理解系统的整体性、相关性、目的性、动态性、和环境适应性等基本特性，初步掌握系统分析的基本方法。 教学重点： 1．从应用的角度理解系统的含义。 2．通过简单的系统的案例分析，理解系统的基本特性。 教学过程： 1．什么是系统 系统是由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体。 例如：一个企业就是一个系统，它是由人、财、物、事等要素组成的同时也是由管理部门、生产部门、营销部门、供应部门等部分组成的。 一个班就是一个系统、一个人也是一个系统。 P64案例分析，讨论 　 2．构成系统必须具备三个条件 第一、至少要有两个或者两个以上的要素（部分）才能组成系统。 第二、要素（部分）之间相互联系、相互作用、按照一定方式形成一个整体。 第三、这个整体具有的功能是各个要素（部分）的功能中所没有的。 系统有大小，大系统可分为若干个子系统，例如：地球生态系统由海洋生态系统、森林生态系统、陆地生态系统等子系统组成。 3．系统的类型 （1）自然系统：是自然形世的系统 （2）人造系统：是人制造加工而成的系统 （3）实体系统：是实物形态 （4）抽象系统：如哲学 （5）动态系统：学校就