第三节杜诗的艺术特色.DOC

PAGE PAGE 80 第四编：隋唐五代文学（581-618-907-960） 绪 论 教学目标：了解隋唐五代文学的发展概况，掌握基本知识，使学生能够通过阅读诗文充分了解隋唐文人的思想及文学主张。 教学重点和难点：隋唐五代文学的特点以及唐代文学繁盛的原因， 教学方法：讲授 课时安排：3课时 教学过程（内容、方法、步骤）： 主要是讲唐代文学，因为魏晋南北朝是大分裂时期，隋代文学只有短短的37年。 第一节 开放的文化环境与唐代文学的繁荣 1、诗歌、散文、传奇、词、（变文） 诗歌是最繁荣的，而且是贯穿于整个唐朝，散文只在中唐达到高潮，传奇和词兴起于唐朝中期，至唐末、五代时期达到高潮。 全唐诗 48900多首（现有五万余首） 2300多人 全唐文 18400多首 3000余人 全唐词 1160余首 传奇 近百篇 第二节 唐诗繁荣的情况 一、数量多，作者众 上自帝王将相，下至商工平民，全唐诗当中都有他们的诗歌，唐代诗歌大普及，唐代读书人当中，几乎人人会写诗歌，只有好与不好之分，无会不会之分。 二、诗体齐备：古体、近体、乐府 古体诗（汉魏）——新体诗（齐代永明体）——近体诗（唐） 不讲平仄对仗——讲平仄——格律诗 中国古体诗歌从二言开始，后有四、五、七言有个发展过程，南北朝时沈约发明的永明体为新体诗，这时诗由古体诗向近体诗转化。近体诗到了唐代达到完全成