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幼儿英语教案,五官.doc 12页

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幼儿英语教案,五官 篇一:英语五官教案 英语教案 一、活动目标: 1、教幼儿能够听懂并用英文说出eye、 eyes 、ear 、ears 、nose 、mouth,并了解eye和eyes、ear和ears的区别; 2、通过各种游戏活动培养幼儿学习英语的乐趣; 3、通过各种游戏练习,使幼儿了解各器官的作用和功能。 二、活动内容: 学习单词:nose、 mouth、 eye、eyes、 ear 、ears 三、活动准备: nose、mouth 、eye、 ear卡片〈用来拼图〉、小猪脸纸〈用来粘贴五官〉 四、活动过程: (一、)开始部分引出主题: 1、用英语问候Hello,boys and girls ,Goodafternoon. 2、学习单词,今天老师再来给小朋友变个魔术, Look,what’s this? 幼:小猪的脸 师:Yes,It is a pig’s face. 〈教师模仿face〉:“Now,I am a face,nice to see you” 幼:“nice to see you too” 师:Oh,very good 。face上都有什么呢?Who wants to help me? 幼:眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵 师:哦,师: What’s this? 幼:嘴巴 师:oh,this is mouth,follow me ;mouth; 幼儿看老师口型跟读 ,向mouth打招呼 ;hello mouth;类似学习nose 、eye 、ear 在讲授过程中注意讲解eye、eyes和ear、ears的区别。 师:小朋友学的可真快,鼓励鼓励自己 幼、good 、good、verygood. 3、游戏比赛记忆单词: 师:小猪宝宝哭了?小朋友看发生了什么事?〈出示课件face五官消失〉原来小猪宝宝的五官丢了,怎么办啊?我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮娃娃找到五官,让她成为一个漂亮的宝宝吧。 4、游戏说再见活动 : 师:小朋友,小猪宝宝脸真漂亮,它要回家了,那我们和它们一一说再见吧,来mouth,mouth,Goodbye. nose,nose,Goodbye,以此一一说再见。 五、活动延伸: 提问幼儿五官的用途并让他们讨论后说一说。 教师用儿歌总结,并教唱儿歌: eyes、eyes、眨啊眨 nose、nose、闻一闻 mouth、mouth、尝一尝 ears、ears、听声音 篇二:少儿英语五官课程教案 教案 活动目标: 1、培养幼儿对英语的兴趣 2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音 3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识 活动内容:学习单词nose、 mouth、 eye、 ear 活动准备:face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉活动过程: 一、开始部分引出主题 1、用英语问候 Hello,boys and girls Hello,Miss chen 师幼共同唱〈good morning 〉 2、复习单词 今天老师再来给小朋友变个魔术, Look,whats this? Its face 师:Yes,〈教师模仿face〉:“I am a face,nice to see you” 幼:“nice to see you too” 师:Oh,very good 。face上都有什么呢?Who want to help me? 幼:眼睛、鼻子、嘴巴…… 师:那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧 幼:One two theer …… 二、学习五官单词 师: Whats this? 幼:嘴巴 师:oh,this is mouth,follow me ;mouth; 幼儿看老师口型跟读 ,向mouth打招呼;hello mouth;类似学习nose 、eye 、ear 师:小朋友学的可真快,鼓励鼓励自己 幼、good dood verygood. 三、游戏比赛记忆单词 师:小娃娃哭了?小朋友看发生了什么事?〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了,怎么办啊? 幼儿积极讨论想办法。 我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮娃娃找到五官,让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则,要求幼儿到教室的每个角落找器官,找到的用英语说出名字,然后到其他小朋友那找另外的器官,在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快,优

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