优化作业管理(精).pptVIP

优化作业管理,提高作业效益 萧山三中 沈桂娟 一、当前作业管理中存在的六大问题: 教师对作业重视不够 教师对作业研究不够 不做作业的教师不少 有的学科作业数量过多 作业批改的随意性很大 作业管理精细化不够 二、我校作业管理的四项要求: 精心选择 规范印发 仔细批改 讲评矫正 （一）精心选择 1．每位教师都要拥有自己的题源题库。使用网站、配套用书、期刊等。 2．自己必须首先做过，题目确实符合课程标准、教学目标、考试说明；是可以做的，答案也是清晰的。题目可分为必做题与选做题，也可分为基础题、稍难题等。 3．原则上每节课都要布置作业。同学科平行班的教学进度宜同步，主要作业宜一致。 （二）规范印发 1．每印一份作业，大致以一节课不超过一张（8K）版面为参考标准，以便适当控制作业总量。 2．每份作业在第一页上端注明该作业的组编老师、审核老师、学生完成该作业的预定时间、使用班级及日期等，这样让教师有责任意识，让学生有明确的目标。 3．一般不用现成的教辅用书作为学生的作业，这样容易造成教师“发前不做”，少了精选，也少了题量控制。 （三）仔细批改 1．发给的作业必须全部按时上交。 2．全批全改，作出适当评价（给予分数或等级，写上评语等）。确实因所教班级数多而来不及批改的，也要有针对性地抽查批改。 3．记录学生在作业中暴露出来的问题，甚至作好错题统计，为讲评积累素材。 （四）讲评矫正 1．及时讲评。从发给、上交到批改、讲评的间隔要缩短，每次先清再发，不累叠，不混淆。 2．有针对性，选择必讲点（题），透彻到底，水落石出。 3．书面矫正；当面矫正。 三、我校优化作业管理的二大举措 建立作业常规管理制度 强化作业常规制度的执行力 （一）建立作业常规管理制度 备课组长把关制度 作业检查制度 讲义印发审批制度 作业精编制度 作业五必制度 作业考评制度 学科资源库建设制度 学科笔记本制度 （二）强化作业常规制度的执行力 常规落实氛围的营造 作业检查考评的规范 作业检查形式的多样 作业检查结果的使用 谢 谢！ * *