《春天的手》导学案.docVIP

玉门市小金湾民族学校 一年级语文 导学案 编写：王斐 校审： 玉门市小金湾民族学校 一年级语文 导学案 编写：王斐 校审： 班级： 姓名： 组名： 学号： 评价： 课题：《春天的手》 学习目标： 1．能正确认读本课的生字词。 会写“乐、拍”等6个生字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，感受生活中的春天。 3. 背诵课文。 使用说明学法指导 依据预习案通读课文，进行知识梳理。 勾画出生字词；熟记基础知识。完成预习自测题目。 将预习案中不能解决的问题标出来，并填写在“我的疑问”处。 预习案 一、教材助读 我来帮你认。 jiān bǎng huó pō jiàn zhuàng 肩 膀 活 泼 健 壮 二、预习自测 1.认一认，读一读。 温暖 轻柔 活泼 掠过 传来 快乐 2.找出文中带“扌”的字，记一记，再抄下来。 三、我的疑问 四、信息链接 春风的色彩 春风是黄的，春风吹来，迎春花金灿灿。春风是绿的，春风吹来，小草绿油油。春风是红的，春风吹来，桃花红艳艳。 探究案 一、学始于疑 春天的手是什么样的？ 二、质疑探究 探究点一：春天到了，你身边发生了什么变化？ 三、拓展提升 把自己找到的春天动笔画下来。 四、当堂检测 按课文内容填空。 春天的手抚摸着（ ），（ ）一片（ ） 。春天的手掠过（ ），（ ）唱起了（ ）。 春天的手拂过（ ），枝头传来（ ）。 五、我的收获 训练案 比一比，再组词。 泼（ ） 友（ ） 拉（ ） 发（ ） 有（ ） 位（ ） 二、看拼音写词语。 kuài lè pāi dǎ péng yǒu lā shǒu xīn tóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、写几个关于春天的词语。 四、把春天的变化说给你的小伙伴，或者爸爸妈妈听。