20XX年《多媒体技术应用》模块重难点知识解析及教学建议.pptVIP

多媒体技术的操作题有两个类型： Photoshop题 1、不能改变图层顺序，因为PS中对于每一个图层内部都有一个顺序编号，计算机在评分时会按这个顺序号进行比对的。 做操作题时的一些操作规范 多媒体技术的操作题有两个类型： Photoshop题 做操作题时的一些操作规范 2、严格按题目的要求操作，包括对应的参数值的设定。 《多媒体技术应用》模块 一、从课标中提炼出的知识脉络 二、教学中对知识点度的把握 三、学生在做操作题时的操作规范 四、我的一些思考 1、正确处理“信息技术课程标准”和“教材”之间的关系。 “标准”是总纲，是教材编写、教师教学和评价、考试的依据，也是新课程实施的保障。 “教材” 是教师授课的重要参考，是教学决策和教学设计的基础。 “标准”和“教材”不是教师开展课程教学的唯一依据；所以理解领会课程标准，熟悉教材，然后对教材进行合理的优化重组，对教材进行科学的、卓有成效的开发和利用，就成了我们进行信息技术教学的首要任务。 思考 2、正确处理“软件多”而“时间紧”之间的关系。 《多媒体技术应用》中涉及到的软件十分广泛，而客观原因导致时间紧，为此，建议将图像处理、声音处理、视频编辑等软件的一部分内容放到高一必修相应内容中去。 有些学校放弃了多媒体信息集成内容的学习不可取！！ 思考 《多媒体技术应用》模块 重难点知识解析及教学建议 赵振宏 2012 . 4 . 11 E-mail: tyzzh2006@126.com QQ: 115824619 一、从课标中提炼出的知识脉络 二、教学中对知识点度的把握 三、学生在做操作题时的操作规范 四、我的一些思考 《多媒体技术应用》模块 课标中对本模块提出的学习要求 认识技术 学会选择 了解原理 掌握方法 具备能力 《多媒体技术应用》模块 模块的内容 认识技术 学会选择 了解原理 掌握方法 具备能力 《多媒体技术应用》模块 了解多媒体技术现状与发展趋势 了解多媒体技术的主要特征 了解多媒体技术的应用 认识多媒体技术的生动性和有效性 《多媒体技术应用》模块 重点解析 1、如何理解多媒体技术及其特征？ 媒体在计算机领域有两种含义： 指存储信息的实体 指承载信息的载体 “多媒体技术”一词目前尚无公认的定义，在教学应以学生学习和日常生活中的多媒体技术应用实例为基础，形成对多媒体技术的感性认识。 多媒体技术是指以计算机为平台处理多种媒体信息，如文本、图形、图像、声音、动画和视频等，在多种媒体信息之间建立起逻辑关系，并具有人机交互功能的集成系统。 （多媒体技术中的媒体是指后者） 多媒体是指对多种媒体的综合。 《多媒体技术应用》模块 重点解析 关于多媒体技术特征，不同的版本说法不完全相同。 广教版： 集成性、交互性、多样性、数字化、非线性 教科版： 集成性、交互性、可传播性、超媒体的信息组织形式 浙教版： 集成性、交互性、实时性 《多媒体技术应用》模块 在教学中可 通过阅读资料、网络浏览或亲身体验多媒体技术产品，体验多媒体技术的基本特征。在体验中认识它的生动性和有效性。 【教学建议】 关于多媒体技术的发展： 广教版：流媒体技术、智能化、虚拟现实。 教科版：高分辨率、高速度化、简单化、智能化、标准化。 浙教版：虚拟现实、多媒体数据库和基于内容检索、多媒体通信技术。 《多媒体技术应用》模块 重点解析 2、理解并掌握多媒体系统的构成。 要使学生理解多媒体系统的硬件和软件组成及其各部分的功能和作用。 《多媒体技术应用》模块 重点解析 3、科学合理地应用多媒体技术。 既有利也有弊 多媒体操作系统 创作系统 应用系统 本单元概括性较强，实践性较弱，在教学中需要教师有效地使用各种多媒体技术创设具体的学习情境，使学生在充分体验和感受多媒体技术的同时，建构多媒体技术的相关知识。培养科学地应用多媒体技术的意识。 《多媒体技术应用》模块 教学建议 了解常用的声音、图形、图像、动画、视频等信息的类型与格式 了解常用的声音、图形、图像、动画、视频等信息的基本特征 掌握声音、图形、图像、动画、视频等信息的采集方法 使用适当的工具对声音、图形、图像、动画、视频等信息进行简单处理 了解声音、图形、图像、视频等文件格式的转换方法 《多媒体技术应用》模块 1、了解常见的图形、图像的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本特征与基本方法。 理解矢量图形和位图图像的特点及其区别。 了解图形、图像数字化原理和存储的一般知识。 了解常见