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七、大学青年教师职业生涯决策;大学青年教师职业生涯决策;做决定是非常普遍的，教师在工作与生活的每一天可能都需要做很多的决定。一个正确的决定通常会带来积极的结果，相反则可能带来糟糕的结果。
决策就是教师对自己认为重大的事情所做的决定。什么样的决策，就决定什么样的工作与生活状态。
今天的工作与生活是由二年前教师的决策决定的，而今天教师的决策，将决定教师二年后的工作与生活。
教师要接触有利于自身职业发展的最新信息、了解最新趋势，从而更好的选择和创造自己的未来。
人生三大遗憾：不会选择；不坚持选择；不断地选择。 ;1.教师职业选择原则 2.教师职业适应原则
①择己所爱。 ①目标性原则。
②择己所长。 ②主体性原则。
③择世所需。 ③动态性原则。
④择己所利。 ④多元评价原则。
⑤角色认同原则。; ;（三）大学青年教师职业生涯发展模式; 职业
生涯;; ;外职业生涯成功;进取型——追求竞争、地位；视成功为升入组织或职业的最高阶层。
安全型——追求认可、稳定；视成功为稳定和相应不变的工作。
自由型——追求自由、轻松；视成功为不被控制，经历的多样性。
攀登型——追求挑战、创新；视成功为螺旋式不断上升、自我完善。
平衡型——追求协调、平衡；视成功为家庭、事业、自我等均衡发展。;;为什么;的基本撒即可都不恐怖方式;OK的十分肯定会说不够开放的时间快发红包国剧盛典冠军飞将;房间号房管局的设备房间都是不放假肯德基封号开始交电话费的看法;的发送给对方是个梵蒂冈贵航股份很反感发给很反感很反感好;第三个梵蒂冈梵蒂冈梵蒂冈梵蒂冈所发生的发送到各回各家华工科
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