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俗世奇人
学习目标：
1、赏析具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言。 2、学习曲折有致安排情节的结构方法 3、通过朗读，体会人物的情感与形象。
巩固 积累 运用
1.下列加点的字读音正确的一项是( )
A.荤菜（ｈūｎ） 发蔫(ｙāｎ)
B.褒义（ｂǎｏ） 绰号（ｃｈｕò）
C.甭放（ｂéｎɡ） 蘸水（ｚｈàｎ）
D.愣怔（ｌèｎɡ） 发怵(ｓｈù)
2.下列句子有错别字的一项是( )
A.这破手艺也想嫌钱，贱卖都没人要。
B.这泥人瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气。
C.小杂货摊上，摆满了玩具。
D.刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
3.解释加点的字。
估衣： 发蔫：
怵目惊心： 抠字眼儿：
4.抄写课后读一读写一写生字两遍。
5.冯骥才，当代__________，对__________、__________等具有浓厚的兴趣。他的小说__________、__________、__________获全国优秀小说奖。
6．摘抄出你喜欢的句子，并写出你独特的阅读体会：
摘抄：
阅读体会：
拓展练习。
将《泥人张》或《好嘴杨巴》改写成课本剧，并找几个同学试演一下。
阅读 感悟 实践
（一）阅读文段，完成练习
只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——
第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写道：贱卖海张五。
7.泥人张如何回报海张五的挑衅？
答：
8.文中加点的“戳”改为“放”行不行？为什么？
答：
9.下列对泥人张的性格的概括不正确的一项是( )
A.沉稳、干练，面对着羞辱，镇定自若。
B.胸有成算，后发制人。
C.个性内敛，应对从容，一招制敌。
D.渲染自己的本领，大胆承诺，豪气干云。
10.画线句如何理解？
答：
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