学生作文 魂寄何方？.docVIP

PAGE PAGE 1 学生作文，魂寄何方？ ——兼谈2017年中考作文复习策略 教学目的 1、了解中考作文在“中心”方面的具体要求。 2、掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。 3、引导学生分析作文“中心”失分的原因。 4、能运用“提升要诀”提升作文水平。 教学重点 1、掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。 2、能运用“提升要诀”提升作文水平。 教学难点1、引导学生分析“中心”失分的原因。 2、能把使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧运用于实际的写作之中。 教学过程 一、导入：从同学们的作文来看，大多数同学掌握了在切题方面的得分要诀“审准题目，切合题意”及具体的方法。但大家在写作中仍存在很多问题，如开头很冗长，拟题未扣话题，还有的同学结尾未扣话题点题，这些方面都希望大家在今后的写作中注意克服，不断提高自己的作文水平。今天我们进行一个专题训练--中心。中考作文评分标准中，把“立意明确，中心突出”作为其重要的判判标准，立意鲜明、新颖、深刻，乃是考场作文成功的关键。 二、掌握得分点的方法和技巧。 1.明题依体凸中心。 （一）要正确理解题意：其次依据文体明了中心。以写记叙文为例，可抓住记叙的线索，诸如景、物、人、事、思想感情等，这是做到立意明确的先决条件： （二）要精心选择能表达文章中心的材料，如果材料与文章的中心联系不紧，就影响中心的明确。 （三）是在文章的关键地方，用一两句话进行议论或抒情，揭示文章的主旨，使整篇文章宛如画龙点睛般活脱起来。 2.化大为小炼主旨。 以话题作文为例，我们可在析题的基础上，化大为小，把思维引向深入，找到适合自己的切入口拟题立意。 如对话题“处处留心皆学问” 有一位考生从茶壶泡茶久了，里面长了“垢”，可泡出的茶却一天比一天香的现象入手，进行深度思考，最后明白了“只有积年累月长出茶垢的壶，才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。 在具体而生动的记叙中，突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。经过这样的“炼旨”，立意就自然高人一等了。 3.平中见奇出新意。 常见的方法有： ⑴“旧瓶装新酒”。针对人们习惯了的事物、思想、理念，从新的角度提出新的看法和见解。 ⑵“反弹琵琶”。运用逆向思维，从反面提出自己与传统和世俗相悖的观点，以新眼光、新观念来分析事物，评价事物。 ⑶聚焦时代。 针对社会现实，关注时代热点，比如对救助弱势群体的看法，对环境污染的看法等，把自己对材料的独特体验、见解、评价等纳入文中。 4.三思而行求深透。 立意求深，要求作者对事物的认识不能停在表面上，要努力发掘出事物内在的思想内容，要把有关材料放在一定的大背景下来思考，挖掘它的社会意义，要善于把握事物之间的内在联系，提炼出深刻的主题。 三、在“中心”方面存在的问题 1、由于不用心审题，或对中心与材料的关系把握不准，致使少数文章脱离标靶，不着边际，或虽不完全脱题，但只与话题打了个“擦边球”，过于平淡。 2、因为不会炼“旨”，导致有些文章中心不明确。主要表现在：全文基本观点不明朗、不集中；后者笔墨不集中，行文过散；或思路不明晰，内容前后不衔接不紧密。 3、符合题意要求，有立意，但缺少点睛之笔，使立意缺少应有的高度。 4、思想境界不高，明显表现出一些不适合的观点。或看法偏激，或情绪偏激，体现在作文中，便是观点错误或态度消极或思想悲观。这些问题反映了考生的思想水平和道德修养。 有了这些问题，作文自然不能得高分。 四、 “中心”“提升要诀”。 秘诀一：抓住“正确”不放。考场立意，要符合生活发展的客观规律，体现出积极向上的健康思想。 秘诀二：纵向深入开掘。学会纵向思考，采用层层深入的方法，从不同方面，不同角度，由表及里、由浅入深，多问几个“为什么”、“怎么办”，使中心思想更突出，更渗透。 秘诀三：融旨于物托志。适用于散文、记叙文的写作，是指借助于某种事物来表现文章的主旨，通过对平凡事物的精雕细刻来显示深远的寓意。 考题回放 以“静待花开”为题，写一篇文章。 要求：⑴文体不限；⑵思想健康，写出真情实感；⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑷不少于600字；⑸不得抄袭。 附：提供范文材料：《静待花开》、《近在眼前》并现场评析！教师和学生一起点评。 五、小结：切题的提升要诀是： 第一，认真审题。 （一）是要特别注意认真解读题目“导语”和“要求”两部分，决不轻易放过其中的若干限制。 （二）是要读懂题目或者话题的真正含义。 （三）是要读懂题目包含的感情色彩。 第二，提前规划。在动笔之前，要考虑好文章的立意、结构、材料、顺序等，写好提纲。 第三，及时补救。每写一段话后，要审视其是否与主题和提纲相符。如果发现离题，