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细节塑造人物形象 平凡彰显人性光辉 讲课人： 陕坝中学 左睿 学习内容： 1.课本:《老王》 2.丛书2： P8《麦黄黄 杏黄黄》 P102《爱的链接》 P120《悠长的铃声》 P143《将悲悯化作责任》 学习目标： 1.品细节，知人物。 2.析凡人，懂关爱。 一、初读文本，识“平凡人物” 浏览课文《老王》和《麦黄黄 杏黄黄》，结合文中的事例谈谈你对文中人物的认识。 例如：《老王》一文中老王靠一辆破旧的三轮车活命，可以看出老王生活艰难、职业卑微。 二.精读文本，赏“凡人之美” 默读课文《老王》5--16段，《麦黄黄 杏黄黄》8-9段，品析人物的细节描写，感受人物的人性之美。 温馨提示：勾画文中人物的外貌、动作、语言描写等句子，品析人物形象。 参考格式： 《 》一文中的 段（句）运用 了 （写法），刻画了 （人物形象）。 三、选读文本，谈“凡人之美” 选读丛书P102《爱的链接》、P120《悠长的铃声》、P143《将悲悯化作责任》一篇或多篇，边读边勾画文中的细节描写的语句，结合自己的生活经历和情感体验，体会文中人物在不同的生活环境中的处世态度，请你以“我眼中的 ”写一段话，谈一谈文中人物对自己的启发和教益。 《平凡的魅力》： 我承认，我的确很平凡。 平凡得像风像水像雪------ 然而，平凡并非没有自豪的理由， 并非没有魅力可言。 风很平凡，如果吹在夏天； 水很平凡，如果是沙漠中的一泓清泉； 雪很平凡，如果飘落在冬日与春日之间---- 我欣赏这样的平凡， 我喜爱这样的平凡， 我也想努力成为这样的平凡。 请记住： 送人玫瑰，手留余香
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