爱莲说集体备课.docVIP

PAGE PAGE 3 郴州市北湖区鲁塘中学 集 体 备 课 记 载 初中语文 教研组 时 间 2016 年10 月 10 日 地点 办公室 主 讲 人 胡玉琴 备课内容 爱莲说 参加人数 14人 主 讲 人 发 言 其 他 教 师 意 见 一、教学目标 1、朗读、背诵《爱莲说》，并把握词、语句，疏通文意。 2、学习托物言志和衬托的手法。 3、学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好道德品质。 二、教学重点： 学习本文托物言志和衬托的手法 三、教学难点： 认识作品的现实意义，提高生活情趣 四、教学方法即课时： 朗读法，自主探究，讨论法 一课时 教学过程 （一）导入 欣赏莲花图片，引出莲花的别称，以及回忆一些歌颂莲花的诗句。 爱莲说题解、关于文体“说”、作者简介 朗读（读通文章） 四部：学生先尝试读、学生听音频读、学生代表示范读（其他同学可以评价，老师给予朗读的一些指导）、全班齐读课文。 自主学习，疏通文意 文章中的一些生字、词句、段的翻译 美读课文，赏读莲花之美 活动：请同学们有感情地朗读课文，从人中找出描写莲花的句子。 明确：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 问题：作者具体从哪几方面