九年级语文---范进中举---侯国强.pptVIP

重难点 思考：作者从哪些方面将范进中举前后的状况进行对比，并从课文中找出依据。 分析下面的细节描写对刻画人物起到了什么作用？ 　　胡屠户站在一旁，不觉那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。 　　屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。 作者用了哪些方法刻画人物？ 语言 动作 表情 拓展迁移：辩论赛：男/喜剧 女/悲剧 鲁迅语： 喜剧是把无价值的东西撕开给人看 ； 悲剧是把有价值的东西毁灭给人看 。 　　　　　　　喜剧 1、运用夸张手法写范进发疯和胡屠户 　 自打嘴巴； 2、揭露了当时读书人热衷功名的丑恶 灵魂和趋炎附势的市侩嘴脸； 3、范进终于清醒过来，结局圆满。 悲剧 1、把一生浪费在科举考试中， 　 是范进的人生悲剧； 2、把知识分子束缚在科举制度框架内， 　扼杀其独立人格和自由灵魂， 　 是国家民族的悲剧。 反思： 学习全文用白话写成，语言准确、生动、幽默、洗练，细节描写传神，人物栩栩如生的艺术 ，要抓住范进中举前后的变化来上课。 吴敬梓 学习目标 复述故事 品读赏析感知艺术形象 作家作品介绍 1。领会运用对比和讽刺刻画人物的写法。 2。认识封建科举制度对知识分子的毒害和封建社会趋炎附势的世态。 吴敬梓（1701－1754），字敏轩