《一路上有你》作文讲评课学案2.doc

《一路上有你》考场作文讲评课学案(2) 天津市卓群中学九年级 石斌 四、对比原文与升格文的异同，思考作文修改的立足点： 一路上有你（原文） （开头） 成长的路上，会有一些乐趣，也会有一些坎坷，会有一些事让你铭记于心，会有一些人让你终身难忘。这条道路上，总有几个人作为你人生路上的几盏灯，牵引着你走向光明。 这个世界上，有一些人，我们亲切的称他们为老师，但我更喜欢称他们为教师。老师只是一个称呼，教师是一种职责。老师们都是我们前进路上的摆渡人，带领着我们向成功的路上奔波。灵幻的摆渡人是带领着死去的人的灵魂，重新投胎做人，而老师就是带领我们的引路灯。 （事件描述） 我最爱戴的老师还是我们的班主任石老师。教学上的一丝不苟，对我们的期待，课上严肃的他，总给我们一种威严。初一、初二的时候，每一次犯错，他就找我谈一次话，导致后来见到他心里都很害怕。但是，石老师和我就像是朋友一样，他最希望我能为他争气，出人头地。 记得有一次放学，石老师把我留了下来，我以为我又犯了什么错误，心里非常的紧张。石老师也可能看出了我的紧张，说：“没事，别紧张，就是想和你谈谈。”那次谈话是我记忆犹新的一次，那次是他没有批评我的一次谈话。 （结尾） 石老师就像我人生道路上的路标，给我指引正确的方向，每一次谈话并不是训斥我，而是教会我如何做人，如何做一名对社会有用的人。 一路上有你（升格文） （开头） 步入初三的轨迹，回首中学成长的点点滴滴，有时晴空万里，欢乐无限，有时荆棘密布，烦恼颇多。但无论这条路走得平坦与崎岖，在我的身边总是少不了你的陪伴——我最敬爱的石老师。是你，带领着我享受初中生活的丰富多彩；是你，指引着我冲破迎接中考的重重阻碍……感谢一路上有你！ （事件描述） 初识你，是在迎接新生的第一次见面会上。八月的操场，骄阳似火，你站在主席台上，向我们振臂高呼，发出了慷慨激昂的年级宣言，原来，你就是我们的年级组长石老师，我不禁喜欢上了你这样的激情四射的阳光老师。在后来年级组织的各项丰富的活动中，果然证明了你的出色与热情。 再识你，却是一次次我的淘气犯错之后。当我的两任班主任们一次次把我移交到你那时，我以为暴风骤雨就要来了。没想到，外表严厉的你却是那么的慈爱可亲，你就像父亲那样，给我端来一把椅子，让我坐在你的身边，给我讲明我的问题所在，并希望我能及时改正，面对你的语重心长，我常常是悔恨不已，真希望自己能改掉淘气顽皮的性子，做一个出人头地为你争气的好孩子。 有一天放学，你又叫住了我，原以为我是犯了什么错，心情十分紧张的时候，你却拍拍我的肩，轻松的对我说：“没事，孩子，就是看见你了，想叮嘱两句，好好学！”那一次，不知怎的，我竟然觉得你原来像个大哥哥、好朋友，很温暖。 而现在，进入初三了，你却勇挑重担，成了我的班主任兼语文老师，你成为我生命最重要阶段的见证者。短短的两周时间，我感受到了你语文课堂的严谨与细致，看到了你目光中对我们的期许，在你严厉而坚定的眼神中，我又重拾了学习的信心与勇气。 （结尾） 石老师，我不知道我会不会是你最喜欢的学生之一，但你却是我最敬爱的老师，因为，这一路上，是你用军训时的呐喊，鼓励我勇敢的向前冲；是你用十四岁青春见证日，教育我们学会感恩；是你在初三最艰苦的阶段，告诉我们什么是责任与担当。 感谢初中生活这一路上有你！ 升格立足点： _______________________________________________________ 五、作文案例交流研讨总结： 审题关键词:________________________________________ ________________________________________ 立意关键词：________________________________________ _______________________________________ 选材关键词：_______________________________________