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-- -- 2013 年教师普通话比赛总结 本次普通话比赛是近年来规模较大的一次竞赛活动，所有的教师参加了竞 赛，在校园内掀起了一次普通话训练的高潮， 推动了我校教师的专业发展。 纵观 整个活动过程，参赛教师得到了很好的锻炼， 增强了对提高基本功重要性的认识。 下面就对整个活动作一个小结。 一、总体情况： 第一，领导重视程度高 筹备和组织大赛期间，校长认真 研究，出主意、给政策，努力把本次赛事搞好。 校长亲自任大赛组长， 开协调会，提指导性意见。并且，校长每场比赛都到现场指导、检查。校领导提出要加大奖 励力度和宣传力度。 鼓励青年教师提高综合素质， 注重促进特长的培养， 为教师 发展铺路。 第二，规模大。 此次大赛是由我校教学处、校推普小组处共同主 办的一次全校性的比赛，全校多名不同年级和不同学科教师同台竞技交流。 第 三，要求严、水平高 此次大赛的规范性强， 除了各种环节如宣传、 组织、评分、登统等工作都非常严密、到位以外，有两点值得肯定：一是要求严格，我们各评 委和参赛选手都开了预备会， 讲解注意事项， 提出了工作要求， 要求评委打分要 公平公正，要求参赛教师精心准备，现场比赛要求脱稿、并有文字资料。二是水 平高：此次大赛评委由校长和各处室负责人担任，具有专业素质，评价水平高， 选手成绩可信度高。 另外通过各项比赛的实况来看， 许多教师在某些方面确实很 有才气，进步较快。 第四，教师参加比赛的积极性很高。所有参赛教师在赛前 都进行了认真的准备，比赛中，参赛教师全神贯注，全情投入，比赛气氛既紧张 又和谐。虽然部分教师的普通话还有待加强和提高， 但有了这种积极认真的态度， 再假以时日，多利用课余时间练习，老师们的基本功肯定会有大幅提高。第五， 比赛的意义重大。 本次活动为教师的成长搭建了舞台， 为大家提供了一次锻炼、 展示的机会，相互观摩、增进了解、取长补短，也让领导和老师们发现了许多教 师的优点和特长。 老师们要以此次活动为契机， 在校内要掀起一次互相学习、 共同研究、整体提高的新高潮，并以“竞技”的理念加速提高综合素质。 二、努力的方向 教师普通话是学校一项常抓不懈的工作。 为进一步提高教师综合教学能力， 推动我校教学质量的整体提高， 下一步学校将会加大对教师普通话的培训和检查力度， 争取在较短时间内全面提高全体教师的普通话水平， 真 正打造一支综合素质高的师资队伍。 希望通过本次活动， 广大教师真正认识到 普通话的重要性，树立“学高为师，身正为范”的良好意识。普通话不只是语文 教师的任务，更是所有教师的任务。所有教师都应练好普通话， ，坚持练习，不 断提升自我，真正提高教育教学质量。 巴拉贡学校 “勤俭节约，从我做起 ” 演讲比赛活动实施方案 一、活动目的 为了激励广大师生勤俭节约的精神，丰富校园文化生活，进一步培养和提高 学生的综合素质，促进学生的全面发展。我校特举办以 “勤俭节约。从我做起 ” 为主题的演讲比赛。 二、组织机构：巴拉贡教学处 校推普小组 三、主题： “勤俭节约，从我做起 ”。 四、时间安排：报名时间： 4 月 16 日 ----4 月 20 日报名。比赛时间： 4 月 22 五活动地点：阶梯教室 活动对象：初中全体学生 六、奖项设置：一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名 七、评分规则： 1、朗诵顺序由选手抽签决定。评委当场打分，从第二位选手 开始主持人当场宣布成绩。 2 每队选手朗诵完毕，由统分员收取评委的评分表。 评分采取十分制。评分去掉一个最高分和一个最低分，计算总分。 3、普通话， 站立式朗诵，人数不限，可配背景音乐。比赛时间 5-8 分钟。 4、评分标准：采 用 10 分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。 （ 1）、演 讲内容 (3 分)：主题突出，内容真实感人，结构完整清晰。 (2)、语言表达 (3 分 )： 普通话标准， 声音宏亮清楚， 语调和语速与演讲内容有机配合， 声音与情感有机 结合。 (3)、演讲表情 (2 分)：表情自然，声情并茂，感染力强。 (4)、仪表仪态 (1 分)：仪表端庄，服装整洁大方，搭配得当，讲究礼仪。 （ 5）、其他 (1 分 )：时 间控制，出入场，朗诵效果，创意及有关内容 八、评委成员及工作人员 （1）评委：张军 高丑 刘云厚 杜荣婷 乔鹤 张瑞红 （2）工作人员：主持人冯居业 张巍 话筒准备：李欢欢 PPT 制作配乐调试播放：王珉汐 板报设计：巴雅尔 颁奖：张军 高丑 参赛须知： 1、各参赛选手必须规定，按时参加开会、抽签和比赛（参加抽 签各队选一名组长）。 2、参赛选手必须在赛前 10 分钟入场签到，点名时候不在场，则视作弃权处 理。 3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的朗诵； 遵守会场纪律， 不起 哄，不喝倒彩，