2020届高考语文一轮总复习 第二部分 专题二(三)古代诗歌选择题解题策略课件.pptVIP

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  • 2019-05-26 发布于四川
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2020届高考语文一轮总复习 第二部分 专题二(三)古代诗歌选择题解题策略课件.ppt

C.诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同,较为常见 技巧含意 正确。韩诗中写柳为“烟柳”,以烟写柳的淡黄之色,与本诗写柳的方式相同 D.本诗前半描写场景,后半感事抒怀,描写与抒情紧密关联,脉络清晰 技巧 正确。此类选项一般可先视为正确项,然后再结合诗歌内容具体分析,做出判断 第二部分 古诗文阅读 设误方式 错项示例 原 诗 错用分析 判别技法 1.错解词语意思 第六句“空复情”的意思是“满满的思念之情” 沙丘城下寄杜甫 李 白 我来竟何事? 高卧沙丘城。 城边有古树, 日夕连秋声。 鲁酒不可醉, 齐歌空复情。 思君若汶水, 浩荡寄南征。 “空”的意思是“徒劳的”、“白白的” 古诗中有大量词语为古今异义词,解读时要充分调动积累,联系语 境,以求精确理解 2.错解诗句意思 三、四句用“古树”象征着和杜甫的友情像古树一样长青 三、四句只是写生活环境,句子理解有误 注意诗歌的特殊语言现象,联系语境,梳理诗句间的语意关系 3.艺术手法辨析错误 颈联写了蝉、柳这两种对秋敏感的物象,使用了动静结合的写 法,以衬托秋天的寂寥 池上早秋① 白居易 荷芰绿参差, 新秋水满池。 早凉生北槛, 残照下东篱。 露饱蝉声懒, 风干②柳意衰。 过潘二十岁③, 何必更愁悲。 “使用了动静结合的写法”错,应是虚实相生、虚实结合。本联表面是写蝉、柳,实际暗寓诗人数十年人世的沧桑之感,实中有虚、虚中有

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