部编版二年级下册语文教案全集(20190517230121).pdf

1、古诗二首 教学目标： 1、认识本课生字，会写“散、归、趁” 3 个生字，会认 3 个生字。 2 、通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。 3 、能有感情地诵读古诗。 教学重点、难点： 重点：掌握生字的音、形、义；正确、流利地诵读古诗。 难点：通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，并通过想象领悟诗人所表达的思想感情。 第一课时 一、激趣导入 在二三月间，公园里、学校中，到处都是春暖花开的景象。今天，老师还想带大家到一首古诗中去找 一找小山村的春天呢！ 板书课题：村居 二、自读古诗 1、请大家自由读古诗，用自己的学习符号标记应重点注意的地方。 （如不认识的字、不懂的词、难写 的字等） 2 、大家瞧，这么多的风筝多美呀，你能将它们放飞得更高吗？（指名认读生字） 提示： “莺”的韵母是“ ing”，不要念成了“ in ”。 “趁”是的韵母是“ en ”，不是“ en