八年级下册数学期中考试质量分析报告.pdf

八年级下册数学期中考试质量分析报告 xx 县 xx 中学 这次考试的八年级上学期期中数学试卷， 贯彻了义务教育阶段 《数学课程标准》的要求，试题多数源于课本，并适当拓宽，试题的 编排具有起点低、坡度缓、 难点分散等特点。体现了对八年级数学基 础知识、基本技能和以思维为核心的数学能力的考查， 试卷整体结构、 基本题型、题量、 难度及解题方法基本符合学生实际情况，学生反映 情况很好。 一、八年级上学期期中数学试卷总体分析： 数学质量检测试卷， 基本依据数学课程标准， 体现了新课程理念， 全面落实对基本知识和基本技能的要求， 注重对八年级阶段数学基础 知识的全面考核和面向学生全体的水平考核， 在重基础、 面向全体的 同时，注重通过题目的背景、形式等途径，体现出考能力、考素质的 新课程理念的要求， 力求以数学知识为载体， 考查出学生将知识迁移 到不同情境的能力， 从而检测出学生已有的数学学习能力的差别， 力 求做到知识与技能、过程与方法并重，重视动手实践，重视综合运 用。 试卷的结构：八年级试卷共 27 题，其中选择题 8 题，填空题 10 题，解答题 9 题，试卷满分为 150 分。 考试结果全年级参考人数为 130 人，人均分为 42.6 分，最高分为 139 分，最低为 3 分；及格率 为 13.1 ％，优率率为， 2.4 ％。 1、试题重视基础，知识覆盖面广，突出重点知识考查 八年级试卷第 1、5、7、8、14、15、16、17、18、21、23、25、 26、27 题考查了中心对称图形这一章， 分值为 83 分，占总分的 55.3%； 第 2、11、13、22、24 题考查了数据的收集整理这一章，分值为 29 分，占总分的 19.4%；第 3、12 题考查了解认识概率这一章，分值为 6 分，占总分的 4%；第 4、6、9、10、19、20 题考查的是分式这一章， 分值为 32 分，占总分的 21.3%试卷考查双基意图明显，试题对基础 知识的考查既注意全面性， 又突出重点， 强调了对支撑数学学科的知 识体系的主干知识的考查和运用。 2、 试题重视动手实践 试卷重视考查学生的动手操作和实践探究能力，试卷的第 8、21、27 题，，利用中心对称解答，需动手操作、观察、归纳找出变化规律， 进而解决问题，从而培养了学生动手实践、探究创新能力。 3、试题考查内容适度综合，重视考查综合运用知识解决问题的能 力 试卷第 27 题把勾股定理与中心对称进行综合， 既考查了基本知识点， 又考查了基本技能， 并着重考查学生综合运用数学知识解决实际问题 的能力。 4、 重视数学思想方法及思维能力的考查 中学数学中常见的演绎推理能力、 转化思想、 分类思想等数学思维方 法，在试卷中得到了一定的体现。试卷第 23 、25、26、27 题等考查 了演绎推理的能力；第 26 、27 题考查了学生考虑问题是否全面，能 否将实际问题转化为我们熟悉的问题来解决 . 5、试题难度提升 试题虽然没有出现繁难的计算， 均为学生必须掌握的基本运算， 但学 生刚接触几何，演绎推理的难度较高，有点复杂，需要作辅助线才能 解决的学生就更困难。 二、对以后教学的几点建议： 1、教学中要遵循 《