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关于幼儿园伞的教案.doc 21页

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关于幼儿园伞的教案 篇一:中班艺术教案:装饰伞 中班艺术教案:装饰伞 设计意图: 本次活动设计是根据中班上学期教材,主题《多种多样的伞》这一活动预成的。伞是我们日常生活中最实用、最熟悉的用具,现代的伞多种多样,五彩缤纷,是孩子们生活中不可缺少的伙伴。它伴随着孩子的成长,给他们带来无限的乐趣。开展这一主题是通过各种感官使幼儿喜欢伞,发现伞的不同之处及了解伞在生活中的作用,从而培养幼儿观察事物和探索问题的兴趣。 活动目标: 1、喜欢粘贴画,体验动手制作的乐趣, 2、学习运用布艺、卡纸粘贴画的方法技能,创作装饰画《伞》。 3、在活动中乐于与同伴交流经验,大胆表述自己的见解。 活动准备: 1、各种各样的伞照片;布置“伞族展览会”。 2、油画棒、勾线笔、彩色纸、固体胶、碎布头。 活动过程: 一、 师生共同交流已有的有关伞的经验。 1、师:“小朋友在我们的生活中有各种各样的伞,你已经认识了哪些伞?在什么地方见过?请你给大家介绍一下。” 2、 师:“原来小朋友已经认识了那么多的伞,真了不起。听说有一个“伞的展销会”,那里有许多漂亮的伞,有的你们肯定没有见过,你们想不想去看一看?” 二、 幼儿看看、说说了解伞的种类及用途。 1、观察、欣赏、交流各种各样的伞。 2、师:请小朋友看一看,找一找你认识哪种伞?一边看,一边想,在哪里见过?可以先和小朋友一起轻轻地说一说。(幼儿离座位,与同伴自由观察、交流。) 3、师:小朋友喜欢这些漂亮的伞吗?(喜欢) 4、教师小结:伞的种类很多,颜色很多,特别的鲜艳漂亮,形状也和以前不同;有方形的、圆形的、动物形的、带花边的、、、、、、伞的用处可真不小,能遮风挡雨、能防紫外线照射等,所以我们都喜欢漂亮的伞。老师自己设计了许多漂亮的小伞,你们看! 三、 教师出示装饰伞的范例。 1、提问:老师设计了这么多漂亮的小伞,你知道它们是用什么方法装饰出来的吗? 教师小结:老师想了许多方法设计装饰小伞,有的是蜡笔画、还有的是粘贴画好看极了。 2、小朋友你们想不想当“小小设计师”,给自己设计一把漂亮的小花伞? 师:好!小朋友喜欢哪种装饰伞的方法,就到哪一组去,装饰完后,我们比一比谁的小伞最漂亮! 四、幼儿回座位设计,装饰小花伞。 提出要求: (1)注意布头、卡纸的色彩搭配。 (2)粘贴顺序是先大后小,注意材料排列的疏密、方向与画面的效果。粘贴画的幼儿要将材料粘贴在轮廓线内。 (3)运用油画棒装饰伞面,要设计图案,涂色颜色搭配要鲜艳。 (鼓励幼儿大胆设计、有新的创意。) 五、分享交流 1、欣赏作品 师:小朋友把小伞装饰得真漂亮,我们一起把小花伞送到“伞的展销会”上去好吗?(幼儿把作品粘到磁力板上) 提问:你最喜欢哪幅画?为什么?(引导幼儿从构图、色彩和粘贴技能方面来说一说)怎样搭配会更好,这张画和其他画有不同的地方?你觉得什么地方可以学的? 2、作品展览。 展销会上多了这么多漂亮的小花伞,可真美呀!我们一起听音乐跳个伞舞吧! 活动延伸: 请幼儿利用所学装饰一下自己的卧室。 篇二:幼儿园中班科学活动:伞 幼儿园中班科学活动:伞 作者:冯雅静 来源:江苏省常州市鸣珂巷幼儿园 上传时间:2012-07-31 活动目标 1.通过两次做伞,探究伞的结构,知道伞有伞面、伞柄、伞骨。 2.能积极主动探究、动手动脑,在发现问题的过程中解决问题。 3.增强关爱小动物的社会性情感。 活动准备 制作伞的材料:小棒、吸水海绵、布、牙签、橡皮泥、火柴棒等,实物伞若干,多媒体PPT课件(小鸡淋雨的情景),各种各样的伞,《伞舞》音乐磁带。 活动重难点 重点:了解伞的构造;难点:尝试自制小伞。 活动过程 一、情景导入。激发幼儿做伞的愿望 1.师:小朋友请仔细听一听,你昕到了什么?打雷了,下雨了。快看,一群小鸡在干什么?(欣赏多媒体画面:小鸡淋雨并尖叫着四处逃窜。) 2.师:天很冷,淋雨的小鸡会怎样呢?我们赶快想个好办法来帮助它们吧! 小结:小朋友真聪明,想出许多帮助小鸡的办法,许多小朋友想做把小伞送给小鸡,这个办法真不错! 二、幼儿第一次探索制作小伞 1.出示做伞的材料,有小棒、吸水海绵、布、牙签、橡皮泥、火柴棒等。逐一向孩子介绍。 师:桌上有许多材料,想一想,你可以用什么材料做伞? 师:现在我们就来动手为小鸡做小伞吧。 2.展示幼儿第一次尝试的作品。(将做好的小伞插在吸水海绵上的小鸡旁) 师:请你将伞送给小鸡,并对小鸡说句有礼貌的话。

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