关于幼儿园伞的教案.doc

关于幼儿园伞的教案 篇一：中班艺术教案：装饰伞 中班艺术教案：装饰伞 设计意图： 本次活动设计是根据中班上学期教材，主题《多种多样的伞》这一活动预成的。伞是我们日常生活中最实用、最熟悉的用具，现代的伞多种多样，五彩缤纷，是孩子们生活中不可缺少的伙伴。它伴随着孩子的成长，给他们带来无限的乐趣。开展这一主题是通过各种感官使幼儿喜欢伞，发现伞的不同之处及了解伞在生活中的作用，从而培养幼儿观察事物和探索问题的兴趣。 活动目标： 1、喜欢粘贴画，体验动手制作的乐趣， 2、学习运用布艺、卡纸粘贴画的方法技能，创作装饰画《伞》。 3、在活动中乐于与同伴交流经验，大胆表述自己的见解。 活动准备： 1、各种各样的伞照片；布置“伞族展览会”。 2、油画棒、勾线笔、彩色纸、固体胶、碎布头。 活动过程： 一、 师生共同交流已有的有关伞的经验。 1、师：“小朋友在我们的生活中有各种各样的伞，你已经认识了哪些伞？在什么地方见过？请你给大家介绍一下。” 2、 师：“原来小朋友已经认识了那么多的伞，真了不起。听说有一个“伞的展销会”，那里有许多漂亮的伞，有的你们肯定没有见过，你们想不想去看一看？” 二、 幼儿看看、说说了解伞的种类及用途。 1、观察、欣赏、交流各种各样的伞。 2、师：请小朋友看一看，找一找你认识哪种伞？一边看，一边想，在哪里见过？可以先和小朋友一起轻轻地说一说。（幼儿离座位，与同伴自由观察、交流。） 3、师：小朋友喜欢这些漂亮的伞吗？（喜欢） 4、教师小结：伞的种类很多，颜色很多，特别的鲜艳漂亮，形状也和以前不同；有方形的、圆形的、动物形的、带花边的、、、、、、伞的用处可真不小，能遮风挡雨、能防紫外线照射等，所以我们都喜欢漂亮的伞。老师自己设计了许多漂亮的小伞，你们看！ 三、 教师出示装饰伞的范例。 1、提问：老师设计了这么多漂亮的小伞，你知道它们是用什么方法装饰出来的吗？ 教师小结：老师想了许多方法设计装饰小伞，有的是蜡笔画、还有的是粘贴画好看极了。 2、小朋友你们想不想当“小小设计师”，给自己设计一把漂亮的小花伞？ 师：好！小朋友喜欢哪种装饰伞的方法，就到哪一组去，装饰完后，我们比一比谁的小伞最漂亮！ 四、幼儿回座位设计，装饰小花伞。 提出要求： （1）注意布头、卡纸的色彩搭配。 （2）粘贴顺序是先大后小，注意材料排列的疏密、方向与画面的效果。粘贴画的幼儿要将材料粘贴在轮廓线内。 （3）运用油画棒装饰伞面，要设计图案，涂色颜色搭配要鲜艳。 （鼓励幼儿大胆设计、有新的创意。） 五、分享交流 1、欣赏作品 师：小朋友把小伞装饰得真漂亮，我们一起把小花伞送到“伞的展销会”上去好吗？（幼儿把作品粘到磁力板上） 提问：你最喜欢哪幅画？为什么？（引导幼儿从构图、色彩和粘贴技能方面来说一说）怎样搭配会更好，这张画和其他画有不同的地方？你觉得什么地方可以学的？ 2、作品展览。 展销会上多了这么多漂亮的小花伞，可真美呀！我们一起听音乐跳个伞舞吧！ 活动延伸： 请幼儿利用所学装饰一下自己的卧室。 篇二：幼儿园中班科学活动：伞 幼儿园中班科学活动：伞 作者：冯雅静 来源：江苏省常州市鸣珂巷幼儿园 上传时间：2012-07-31 活动目标 1．通过两次做伞，探究伞的结构，知道伞有伞面、伞柄、伞骨。 2．能积极主动探究、动手动脑，在发现问题的过程中解决问题。 3．增强关爱小动物的社会性情感。 活动准备 制作伞的材料：小棒、吸水海绵、布、牙签、橡皮泥、火柴棒等，实物伞若干，多媒体PPT课件(小鸡淋雨的情景)，各种各样的伞，《伞舞》音乐磁带。 活动重难点 重点：了解伞的构造；难点：尝试自制小伞。 活动过程 一、情景导入。激发幼儿做伞的愿望 1．师：小朋友请仔细听一听，你昕到了什么?打雷了，下雨了。快看，一群小鸡在干什么?(欣赏多媒体画面：小鸡淋雨并尖叫着四处逃窜。) 2．师：天很冷，淋雨的小鸡会怎样呢?我们赶快想个好办法来帮助它们吧! 小结：小朋友真聪明，想出许多帮助小鸡的办法，许多小朋友想做把小伞送给小鸡，这个办法真不错! 二、幼儿第一次探索制作小伞 1．出示做伞的材料，有小棒、吸水海绵、布、牙签、橡皮泥、火柴棒等。逐一向孩子介绍。 师：桌上有许多材料，想一想，你可以用什么材料做伞? 师：现在我们就来动手为小鸡做小伞吧。 2．展示幼儿第一次尝试的作品。(将做好的小伞插在吸水海绵上的小鸡旁) 师：请你将伞送给小鸡，并对小鸡说句有礼貌的话。