惠子相梁公开课用课件.pptVIP

;《庄子》;庄子 ：名周 (约公元前369年-约前286年)战国时哲学家,散文家,宋国蒙人。庄子早年做过小官，但没多久就归隐、当了隐士，用一生的大部分时间从事讲学和著述。 庄周一生贫困，他身居陋巷，常向人借粮，自织草鞋，穿粗布衣和破鞋子，甘愿闲居独处。他继承并发扬了老子思想，和老子同是道家学派的代表人物，世称老庄。; 《庄子》 《庄子》共33篇。想像力很强，文笔变化多端，具有浓厚的浪漫主义色彩，并采用寓言故事形式，富有幽默讽刺的意味，对后世文学语言有很大影响。其超常的想象和变幻莫测的寓言故事，构成了庄子特有的奇特的形象世界。 ;　;惠子：;学习目标：;一、初读课文（注意字音和停顿）; 字音和停顿 检查预习： 1、给下列加点字词注音 相 鵷鶵 夫 醴泉 鸱 吓 邪 2、用“?”标出下列句子的朗读节奏 ①或 谓 惠 子 曰 ②夫 鵷鶵 发 于 南 海 ④今 子 欲 以 子 之 梁 国 而 吓 我 邪？”;　　惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓’！今子欲以子之梁国而吓我邪？”;特殊句式;再读课文，翻译全文; 夫鹓雏发于南海，而飞于北海； 非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。 于是鸱得腐鼠，鹓雏过之， 仰而视之曰：‘吓 ！’今子欲以子之梁国吓我邪？” ;1、庄子认为惠子是他的朋友，在文中有没有体现出他们是朋友关系的句子？ 2、庄子把惠子当成朋友，但惠子怎么表现？ 3、面对惠子的这个表现，庄子是怎么做的？;4、鹓鶵故事的喻意是什么？;5、你觉得庄子用这则故事有什么用意？;惠子： 醉心于功名富贵 对朋友薄情寡义 庄子： 清高自守、豁达大度 机智幽默 ;四、谈感受 ◆读了《惠子相梁》后，我们从中可以悟出什么道理？ 做人要豁达、大度，豁达大度可以使人树立远大的目标，坚定理想；豁达大度可以使人避免因为眼前的小利益而迷失方向。 ◆庄子的说话方式对我们今天的人际交往有什么启示？ 委婉（比喻说理、举例说理） ;五、练习：文言文基础知识积累; 3、吓 仰而视之曰：“吓”： 今子欲以子之梁国而吓我邪： 4、于 夫鹓雏发于南海： 于是鸱得腐鼠： 而飞于北海： 　　 　　; 通假字; 古今异义词 或谓惠子 搜于国中三日三夜 古义： 古义： 今义： 今义：; 翻译特殊句式;六、作业：;五、评析《惠子相梁》的艺术特色;; 楚威王听说庄子很有才华，就派使者携重礼去拜访庄子。使臣对庄子说：“如果您出山，楚王想让您担任宰相。”庄子笑了笑说：“一千两金子，这是很重的礼物；当楚国宰相，是很尊贵的地位。但是，您难道没见过国君祭祀时用来作为牺牲的牛么？好草好料养它几年，祭祀时为它披上彩色的锦绣绫罗，然后把它牵入太庙的祭坛之上，这时候，这头牛想在野地里孤伶伶地啃干草，能么？请您早点回去吧，不要骚扰我宁静的生活。我宁愿在污泥中像泥鳅一样自由自在，图个身心愉快，而决不为王侯所用，让他们用宰相的枷锁把我限制起来。” ;庄子的故事  庄子的生活十分清苦。有一次， 庄子穿着一件补丁的粗布衣服去见魏王， 魏王见他用破麻绳绑着破草鞋， 便问他说：“先生怎么这样疲困呢？” 庄子回答说：这哪里是疲困而是贫穷啊！ 读书人有理想而不能施行，这叫做疲困； 衣服旧鞋子破了，这叫贫困不是疲困。 我现在处于昏君乱相的时代， 要想不疲困怎么可能呢？;望洋兴叹 螳臂挡车 叶公好龙 东施效颦 朝三暮四 坐井观天 扶摇直上 鹏程万里 越俎代庖 井底之蛙 不近人情 邯郸学步 贻笑大方 形如槁木 游刃有余 踌躇满志 唇亡齿寒 善始善终 莫逆之交 对牛弹琴 邯郸学步 大同小异 变化无常 沉鱼落雁 能者多劳 冥冥之中 视死若生 水天一色 失之交臂 望穿秋水 呆若木鸡 大相迳庭 旁门左道 相濡以沫 盗亦有道 夜以继日 一日千里 捉襟见肘 支离破碎 哀莫大于心死 不知天高地厚 成者英雄败者贼 君