《我的叔叔于勒》教学设.docVIP

《我的叔叔于勒》教学设计 一、教学目标 1、了解作者莫泊桑及其小说创作。 2、体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。 3、理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，分析人物形象。 4、认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”。 二、教学重点 理解课文从多角度刻画人物的形象，以展示人物内心世界的方法。 教时安排?? 2课时 第1课时 教学步骤 一、导入设计 提问有兄弟姊妹的学生，了解一下手足情地变化是源于什么。 （根据学生的回答加以总结引申）在现实生活中，手足之情是否禁得起世俗的考验呢？，今天我们就来了解发生在法国一个普通家庭的普普通通的故事，体会一下人情冷暖和世态炎凉。 （板书课题：我的叔叔于勒——莫泊桑） 二、检查预习情况 拮据（jié jū ） 栈桥（zhàn ）煞白（shà ） 撬开（qiào ）皱纹（ zhòu ） 牡蛎（mǔ lì ） 别墅（shù ） 诧异（chà ） 褴褛（lán lǚ ） 阔绰（chuò ） 女婿（xù ） 嘟哝（dū nang ） 2、作者介绍 莫泊桑：（1850--1893）是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。他和俄国的契诃夫、美国的欧亨利并称为世界三大短篇小说大师。短短的一生中，他写了300多个短篇和6个长篇。著名的有长篇《她的一生》、《漂亮朋友》，短篇《项链》、《菲菲