吆喝.吆喝 第二课时 唐守红.pptVIP

作者：萧乾 义务教育课程标准实验教科书八年级语文下册 第二课时 马口中学 唐守红 2016年5月6日 学习目标 1 精读课文，学习作者组织材料的方法。 2 品读语言，体会吆喝声浓郁的地方特色和独特魅力，理解作者写吆喝时的内在情感。 器乐 声乐 吆喝 （引入） （评价） 吆喝 从早到晚（5-9） 早上（5-7） 晚上（8-9） 一年四季（10） 春天，到夏天 秋天，到冬天 （介绍） 时间顺序 （ 内容 声调 音韵节奏） 复习导入 2 流程：师讲 任务：1、一年四季，从早到晚吆喝声声不断，说明了什么？ 2、在对纷繁复杂的事物进行介绍时，如何才能做到有条有理，秩序井然？ 流程：独学-交流-展示 评价：回答正确，条理清楚的同学得赞，共2赞。 吆喝是他们推销货物的广告； 吆喝在当时是非常普遍的； 吆喝是老百姓生活中不可缺少的，是他们生活的一部分; ……. 【导学提示一】3+3+4 在对纷繁复杂的事物进行介绍时，如何才能做到有条有理，秩序井然？ 1.将事物分类(或分为若干方面) 2.按一定的内在联系安排顺序 3.对材料加工剪裁 4.使用具有概括作用的总起句和上下连接的过渡句 【导学提示二】2+5 任务：本文十分注意语段的衔接过渡，找出这些语句，看它们承载了哪些内容？ 流程：独学-展示 评价：能