20XX年《中国近现代史纲要》课程教学大纲.docVIP

20XX年《中国近现代史纲要》课程教学大纲.doc

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《中国近现代史纲要》课程教学大纲 (执笔人:胡军华 审核人:傅琼 教学院长:姜木枝 ) 一、课程简介 (一)课程代码:B1811190970 (二)课程名称(含英文名称) 中国近现代史纲要 The Survey of Modern Chinese History (三)修读对象:全校本科各专业 (四)总学时与学分: 48学时3学分 (五)考核方式:考试(闭卷) (六)相关课程: 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《马克思主义基本原理概论》《思想道德修养与法律基础》 (七)内容提要(不超过200字) 中国近现代史,是指中国自1840年以来直至现在的160多年的历史。就其主流和本质来说,是中国一代又一代的人民群众和仁人志士为救亡图存而英勇奋斗、艰苦探索的历史;是全国各族人民在中国共产党的领导下,进行伟大的艰苦的斗争,经过新民主主义革命,赢得民族独立和人民解放的历史;是全国各族人民在中国共产党的领导下,经过社会主义革命、建设和改革,把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。 二、教学目的和教学方法 教学目的:中国近现代史纲要是全国高等学校本科生必修的公共思想政治理论课。该课程主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史,帮助学生了解国史、国情,深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义,怎样选择了中国共产党,怎样选择了社会主义道路。该课程着重揭示近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在规律性,从历史教育的角度对学生进行思想政治理论教育。 教学方法:多媒体教学 三、理论教学学时分配:48学时 四、选用教材和主要教学参考书: 教材:《中国近现代史纲要》,高等教育出版社2018年版。 主要教学参考书:《天朝的崩溃》,《中国共产党历史》第一、二卷 五、理论教学内容 (一)上编综述 风云变幻的八十年 主要讲授内容: 1、 鸦片战争前的中国与世界 2、 西方列强入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质 3、近代中国的主要矛盾和历史任务 教学时数:4学时 重点:近代中国的历史任务 难点:近代中国的主要矛盾 思考题或练习题: 1、为什么说鸦片战争是中国近代史的起点? 2、怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及基本特征? (二)第一章:反对外国侵略的斗争 主要讲授内容: 第一节 资本—帝国主义对中国的侵略 1、 军事侵略 2、 政治控制 3、经济掠夺 4、 文化渗透 第二节 抵御外国武装侵略 争取民族独立的斗争 1、 反抗外来侵略的斗争历程 2、 粉碎瓜分中国的图谋 第三节 反侵略战争的失败与民族意识的觉醒 1、反侵略战争的失败及其原因 2、 民族意识的觉醒 教学时数:6 重点:反侵略战争的失败与民族意识的觉醒 难点:资本帝国主义的侵略 思考题或练习题: 1、反对外国侵略的斗争具有什么意义? 2、反侵略战争的失败的原因和教训是什么? (三)第二章 对国家出路的早期探索 主要讲授内容: 第一节:农民群众斗争风暴的起落 1、太平天国农民战争 2、 农民斗争的意义和局限 第二节 洋务运动的兴衰 1、 洋务事业的兴办 2、 洋务运动的历史作用及其失败 第三节 维新运动的兴起和夭折 1、 戊戌维新运动 2、戊戌维新运动的意义和教训 教学时数:4 重点:洋务运动 难点:戊戌变法 思考题或练习题: 1、如何认识洋务运动失败的原因和教训? 2、如何认识戊戌变法失败的原因和教训? ( 四)第三章:辛亥革命与君主专制制度的终结 主要讲授内容: 第一节:举起近代民族民主革命的旗帜 1、辛亥革命爆发的历史条件 2、资产阶级革命派的活动 3、三民主义学说和资产阶级共和国方案 4、关于革命与改良的辩论 第二节 辛亥革命与建立民国 1、封建帝制的覆灭 2、中华民国的建立 第三节 辛亥革命的失败 1、封建军阀专制统治的形成 2、旧民主主义革命的终结 教学时数:6 重点:辛亥革命的爆发 难点:辛亥革命的失败 思考题或练习题: 1、为什么说孙中山领导的辛亥革命引起了近代中国的历史性巨大变化? 2、辛亥革命失败的原因是什么? (五)中编综述:翻天覆地的三十年 主要讲授内容: 1、中国所处的时代和国际环境 2、“三座大山”的重压 3、两个中国之命运 教学时数:1学时 重点:两个中国之命运 难点:“三座大山”的重压 思考题或练习题: 如何理解近代中国三种建国方案和两个中国之命运? (六)第四章 开天辟地的大事变 主要讲授内容: 第一节 新文化运动和五四运动 1、北洋军阀的统治 2、新文化运动与思想解放的潮流 3、十月革命与马克思主义在中国的传播 4、五四运动:新民主主义革命的开端 第二节 马克思主义进一步传播与中国共产党诞生 1、中国早期马克思主义思想运动 2、马克思主义与中国工人运动的结合

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