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PAGE 35 华南农业大学理学院课程论文（设计） 2010-2011学年第2学期 课程名称：计算机网络课程设计 课程性质：实践课 专业班级：08信息与计算科学3班 考核方式：考查 学生人数：4 学 分：2 学 时：1周 教师姓名：蔡贤资 计 算 机 网 络 课 程 设 计 报 告 课程名称： 计算机网络 实验学期：2010年至2011年 第2学期 所在学院：理学院2008年级 信息与计算科学3班 学生姓名 赖呈坚 学号 200830760310 自评成绩 98 教师评成绩 学生姓名 李 杰 学号 200830760311 自评成绩 98 教师评成绩 学生姓名 罗思捷 学号 200830760314 自评成绩 98 教师评成绩 学生姓名 曾静芸 学号 200830760323 自评成绩 98 教师评成绩 指导教师： 蔡贤资 《 计算机网络 》课程设计报告 设计题目 基于socket的实时数据通信软件 设计时间 20011年5月10日 设计性质 √应用性　√设计性　√综合性 设计成绩 教师评阅： 设计目的明确；　□操作步骤正确；　□设计文稿（表格、程序、数据库、网页）符合要求； □ 设计结果正确；　□设计分析总结全面；　□设计报告规范； 课程设计答辩情况记录： 思路清晰；语言表达准确，概念清楚。 准备工作充分, 具备必要的报告资料；报告在规定的时间内完成。 回答问题有理论依据，基本概念清楚。主要问题回答简明准确；　 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 　　　　　　　　　　　　　　　评阅教师签名： 时间 一、课程设计目的 本课程设计将通过实际的操作和设计，加深学生对数据库原理与方法的理解，巩固课堂教学内容，初步掌握数据库的主要技术和操作方法，并在此基础上强化学生的实践意识、提高实际动手能力和创新能力。 目 录 TOC \o 1-2 \h \z \u 1. 概述 1 2. 系统分析 1 2.1 需求分析 1 2.2 可行性分析 2 3. 总体分析 2 3.1 系统功能描述 2 3.2 系统模块架构图 3 4. 系统设计 3 4.1 设计目标 3 4.2 开发及运行环境 4 4.3 概念结构设计 4 4.4 逻辑结构设计 5 5. 技术准备 7 5.1 命名规则 7 5.2 组件准备 8 6. 主要功能模块设计 9 6.1 系统架构设计概述 9 6.2 软件界面设计 10 6.3 模块详细设计 12 7. 调试与错误处理 32 7.1 注册时两次密码不匹配 32 7.2 注册时用户名已存在 32 7.3 登录用户不存在 33 7.4 登录用户重复 33 7.5 发送文件时没有选择用户 33 8. 运行 34 9. 总结 40 9.1 分工情况 40 9.1 感想 40 概述 随着网络的技术的迅猛发展，以及网络在我们生活的快速普及，网络成为我们之间交流信息的一个重要手段，它的快速即时，大大拉进了我们之间的距离，使远在他乡的学子可以随时与家人通话，可以使相隔大洋两岸的亲人护送祝福……这一切都归功与网络的发展给我们的生活带来的方便。而在网络的若干应用中，聊天工具是最不可缺少的应用程序，使我们互相聊天，信息交流的重要工具，我们的聊天工具就是基于该目的而写的。作为了一个聊天工具，在实现的时候必须分为两部分，分别是：服务器和客户端，该组成成分应该使应用程序实现以下若干基本功能： （1）能进行用户管理，所有用户必须登录到服务器，由服务器维护在线信息； （2）用户登录后能进行实时多方点到点短信息通信； （3）能选择要求服务器进行转发服务； （4）能保存通信记录到数据库； （5）能进行双方文件传输，能显示进度； 通过以上的基本功能，可以基本实现两个或多个客户端的信息交流。 系统分析 2.1 需求分析 随着网络的技术的迅猛发展，以及网络在我们生活的快速普及，网络成为我们之间交流信息的一个重要手段。该聊天应用程序就是利用网络实现远距离信息交流。 本应用程序参考了我们常用的聊天工具QQ，该应用程序使用了C/S模式分为两部分：（1）服务器，（2）客户端。 服务器提供的服务： 新账户注册须将数据上传至服务器待管理员审核； 账户登录输入账户名与密码，上传至服务器的数据库，审核无误则登录用户； 两客户端通信时则，客户端将请求发到服务器，与服务器建立连接，服务器再转发消息实现两个或两个以上客户端的通信； 文件传输则服务器向客户端返回另一客户端的IP地址，两客户端建立连接，直接实现文件传输； 当另一方客户端未登录