品味《云南的歌会》一课的语言.pptx

微课：品味《云南的歌会》一课的语言古之河中学 康燕来学习目标 分析文中三个场合中的云南民歌作者描写的侧重点，揣摩品味文中相关词句。　文章重点写了三个场合中的云南民歌，分别是山野对歌、山路漫歌及村寨传歌。山野对歌作者侧重写唱歌人，山路漫歌侧重写唱歌环境，村寨传歌侧重写唱歌场面。山野对歌主要侧重写唱歌人，从个体上写了一个年轻妇女，从整体上写了这种年轻女人。动作 站 、理、 拍年轻妇女得意的心情神情 笑、轻松快乐心理 “你们看，我唱赢了”性格和品格　开朗活泼、手脚勤快这种年轻女人外貌和神情 见文 悠游自在、若无其事 写“山路漫歌”时，着力描写了唱歌人所处的优美环境。山路漫歌 景物：林、坡、鸟、花 感觉：视觉、听觉颜色(报春花)呼朋唤侣（山鸟）悦耳动听的山歌（赶马女孩子）外形（戴胜鸟）飞行特点（云雀）不住唱歌（扶摇上飞的云雀）修辞：拟人、比喻例： 伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。 ……忽然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛 中，…… 生动形象地写出云雀们叫声不断、喧嚷的情形。传神地写出云雀小巧敏捷的身形和动作。村寨传歌 写“村寨传歌”，作者重点写唱歌场面，既有全局描绘，也有细部刻画。场面描写：在特定的时间和空间环境中，以人物为中心对生活画面进行具体描写。全局描绘——乡村男女老幼百多人，来会的妇女，看到面善而后想起的人，在场年老人，最当行出色的吹鼓手。细部刻画——最当好出色的吹鼓手修辞：通感　声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。　把与听觉有关的“声音”写成用视觉感受“松涛”，调动人丰富的联想，给人以艺术的美感和享受。总结：本课语言是如此生动而引人入胜，作者沈从文不愧为一代语言大师，我们还可以阅读他的小说《边城》，进一步感受语言魅力和风格。