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《茅屋为秋风所破歌》 导学案
班别 姓名 学号
【教学目标】
目标1：在诵读中熟悉诗文，了解诗中所叙写的内容。
目标2：通过反复诵读，进而了解诗中的意境，品味诗歌语言形象。
目标3：联系诗人身世处境，把握作者的思想感情。
目标4：理解诗人关心人民疾苦、忧国忧民思想，培养关心他人、爱国爱民的优秀品德。
【教学方法】
1．课前自主学习。有感情地反复朗读诗歌，把握诗歌所表达的情感。
2．品读悟理法。学生在品诗的过程中，合作探究，品味诗中的句子，获得人生的感悟。
【教学手段】
多媒体课件、导学案
【自主学习】
课前准备：学生通过认真的预习，初步了解诗歌所叙写的内容。
【教学过程】
（一）导入：在我们祖国灿烂的文学史中，唐诗是一串璀璨夺目的明珠。
竞——竞赛：看图猜诗句（学生抢答）。
（二）【自主学习展示】近——走近作者。（学生查找资料）
1.杜甫：
2.历史背景：
（三）【自主学习展示】检查预习，给划线的字标拼音。
怒 号 挂 罥 长 林 梢 庇 护
突兀 布衾 三 重 茅 沉塘坳
飘 转 俄顷 丧乱 广厦 见此屋
（四）全班朗读本诗，注意读出诗歌的停顿、节奏。
（五）介绍诗体知识——歌行体。
（六）【合作探究】进——走进诗歌，整体感知诗歌的内容：
1.初读诗歌。
（1）看这首诗的题目，你得到了哪些信息？
（2）我有什么遭遇，诗中是如何具体描绘的？（在诗中找句子）
2.再读诗歌——走进茅屋。
（1）面对这一切遭遇，“我”叹息些什么？
（2）由自己的遭遇，作者还想到了谁？为什么想到这些？
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