20XX年《软件工程》课程设计.docVIP

《软件工程》课程设计 一、选题 独立选择课题进行设计，课题可从下列课题中选，也可以自行确定。 1、人事管理系统 2、学生学籍管理系统 3、学生成绩管理系统 4、图书借阅管理系统 5、工资管理系统 6、铁路售票管理系统 7、酒店客房管理系统 8、学生选课管理系统 9、仓库管理系统 10、房屋租赁管理系统 二、要求 采用软件工程学方法完成该系统开发的问题定义、可行性分析、需求分析、总体设计、详细设计、系统实现和系统测试各阶段的工作。开发环境和工具不限，最后提交课程设计报告和能运行的系统(光盘)。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧论雛办罴噓剥淚軔琿閔馐虯圓绅锾潴苏琺锅苁。 （1）需求分析 对系统的功能及性能要求进行分析，写出需求规格说明书（可行性分析报告、系统的分层DFD图、加工小说明及数据词典）。若使用面向对象的开发方法，则应确定系统的对象模型、状态模型及功能模型聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑鵪壺嗫龄呓骣頂濺锇慪柠圖虬辏獨鰷濱賺钓崳。 （2）软件设计 软件设计分两个阶段进行：总体设计和详细设计 总体设计：确定系统总体设计方案，完成系统的模块结构图及模块的功能说明。编制总体设计报告 详细设计：对模块内部过程及数据结构进行设计，以及进行数据库设计、用户界面设计等编写出该项目的详细设计报告残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂玨础对聳卻錨纩鳅抛蒉詣赅齦鸸餌螞妪麩轰鍍。 （3）系统实现 编写程序。要求给出详细的注释，包括：模块名、模块功能、中间过程的功能、 变量说明等。同时编写用户手册、程序模块说明等文档酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾钟費怜齪删费龙觯諞餛鸬挣紐攄线幀鲑泽谶绗。 （4）软件测试 应事先制订测试计划，并要求保留所有测试用例，完成测试报告 完成：模块测试、集成测试、系统（或功能）测试（时间由学生在编码阶段自行安排）。写出软件测试报告，包含测试测试用例的设计彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟夺髅搅联黨莢蠷抛務槍渖鐋颠聶鹭铹釹诫诎響。 三、课程设计袋 最后提交统一的课程设计袋，包括: 课程设计报告（班长统一购买规定的课程设计专用的本子，手写，内容包括：需求分析、总体设计、详细设计和测试文档）謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔臉悭榇龟伤确妫閽缮该賴爐满鐵薺硷蓝骤蚂釗。 源程序清单（可打印） 软件系统（包括源程序、运行所需的文件、设计文档等，刻录在光盘上） 三、成绩评定 成绩=可运行系统*50%+分析报告*50% 四、严禁出现抄袭、下载、雷同现象，否则按不合格处理 　　活动安排： 　　二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　五月份：课题研究小结 　　2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 　　3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 　　（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 　　1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计 　　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　主要工作 　　一、教研组建设方面： 　　1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 　　、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 　　、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 　　2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。