20XX年一模诗歌表现手法（21题）的得分情况文科的平均得分为.pptVIP

一模诗歌表现手法（21题）的得分情况： 文科的平均得分为0.61分，得分率0.2 理科的平均得分为0.56分，得分率0.18。;年份;原题回放 蝶恋花 红梅 【南宋】真德秀　　 两岸月桥花半吐。红透肌香，暗把游人误。尽道武陵溪上路，不知迷入江南去。 先自冰霜真态度。何事枝头，点点胭脂污。莫是东居嫌淡素，问花花又娇无语。 21.“尽道武陵溪上路，不知迷入江南去”一句，在表现手法上有什么特点？试作简要分析。（3分） ;得法于课内，取胜于课外;?真题回放：（2011浙江卷）（7分） 蝶恋花·出塞 [清]纳兰性德 今古河山无定据，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。 从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。 22.简析画线句的表现手法。（4分） ;;;; 赏析“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。” 手法。 赏析“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”手法。 ;;【课堂练习1】 青玉案　　贺铸 凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月台花榭，琐窗朱户，只有春知处。　　碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 16.?末四句“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”历来为人所称道，请你说说它究竟妙在何处？（5分） （1）运用了设问手法，以情相问，以景作答，更突出了词人愁情，独具匠心。 （2）连用三个比喻(博喻)， 把无限的闲情，比作一望无垠、如烟的草地，满城纷飞的柳絮，梅子黄时绵绵的细雨。 写出了闲愁的深广，闲愁的烦乱，闲愁的繁多。;【2013温州二模】 菩萨蛮·宿水口???[南宋]洪瑹 ???? 断虹远饮横江水，万山紫翠斜阳里。系马短亭西，丹枫明酒旗。 ???? 浮生常客路，事逐孤鸿去。又是月黄昏，寒灯人闭门。 21.古典诗歌在景物描写时常“以画入诗”，简析词的上阕是如何体现这一特点的？（3分）;;【课前练习3】菩萨蛮·宿水口???[南宋]洪王茶 ????断虹远饮横江水，万山紫翠斜阳里。系马短亭西，丹枫明酒旗。 ????浮生常客路，事逐孤鸿去。又是月黄昏，寒灯人闭门。 21.古典诗歌在景物描写时常“以画入诗”，简析词的上阕是如何体现这一特点的？（3分） 参考答案： ①远近结合， 由远处的彩虹、万山，到近处的短亭、丹枫、酒旗， 层次分明，画面感强。 ②色彩绚烂明丽， 词人选取了彩虹、紫中带翠的山岭、青旗（酒旗色青，亦称青旆）、红枫等意象， 织就了一幅灿烂美丽的画面。 ;【课堂练习2】 送魏十六还苏州 [唐] 皇甫冉 秋夜沉沉此送君，阴虫切切不堪闻。 归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。 阴虫:指蟋蟀 (1)请对诗的一、二句表现手法进行赏析。（4分）;(1)请对诗的一、二句表现手法进行赏析。（4分） [参考答案】 1、借景抒情， 借助最能代表秋夜伤怀的景物，渲染了肃杀、凄清的环境，把即将离别的愁绪表达得婉转有致 2、使用了叠词，用“沉沉”“切切”两叠词，渲染了肃杀、凄清的环境，烘托了诗人离别的愁绪。 3、?视觉、听觉相结合， 抓住秋夜茫茫四野和切切蟋蟀的鸣叫声这两样伤怀的景物，将这种愁苦描写地具体形象，伸手可触。;得法于课内;祝大家金榜题名！;完成试卷“课后巩固练习”;【课堂练习2】阅读下面这首词，完成下面题目. 送魏十六还苏州 [唐] 皇甫冉 秋夜沉沉此送君，阴虫切切不堪闻。 归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。 阴虫:指蟋蟀 (2) 这首诗主要运用什么表现手法，请作简要赏析（4分） 运用了虚实结合、想象的表现手法 ， “实”写诗人送别友人时秋夜的环境，“虚”写诗人想象别后的明天，自己在归舟中回望苏州只见悠悠白云而不见友人； 诗人借助想象，运用以虚写实的手法拓展了诗歌意境，深化了送别友人时的留恋、孤寂和感伤感情。 ;的基本撒即可都不恐怖方式;OK的十分肯定会说不够开放的时间快发红包国剧盛典冠军飞将;房间号房管局的设备房间都是不放假肯德基封号开始交电话费的看法;的发送给对方是个梵蒂冈贵航股份很反感发给很反感很反感好;第三个梵蒂冈梵蒂冈梵蒂冈梵蒂冈所发生的发送到各回各家华工科