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炮竹数学教案 篇一：鞭炮与安全教案 鞭炮安全 活动目标： 1、帮助幼儿了解有关燃放烟花爆竹的一般安全小常识。 2、知道烟花爆竹要由大人燃放，不单独玩弄、燃放烟花爆竹。 3、在感受烟花绽放以及爆竹声声迎新春的喜悦的同时，使幼儿了解烟花炮竹的危险性，注意安全 活动准备： 1、 各种美丽的烟花爆竹的图片、由烟花爆竹造成的幼儿成人伤残的图片和错误燃放烟花图片； 2、 VCD《爆竹声声迎新春》 活动过程： 一、开始部分： 评 播放过年的音乐，感受过年的氛围 二、基本部分： （一） 欣赏美丽的烟花图片 1、请幼儿欣赏各种美丽的烟花爆竹的图片 2、讨论：说说自己是否喜欢观赏烟花、曾经有无燃放过 （二） 观看玩弄烟花炮竹的图片 1、请幼儿观看幼儿因玩弄烟花炮竹而弄伤的图片 2、讨论：说说图片中的小朋友怎么了？ 为什么受伤了？ 那我们应该怎样做？ （三） 幼儿操作纸张练习 老师为幼儿准备一份纸张练习，图画中有正确的做法和错误的做法，请幼儿为正确的做法打上勾，错误的做法打上叉！ 三、结束部分： 老师总结：过年的时候，家里都会买许多烟花炮竹，而小朋友就不能玩弄烟花炮竹，那样的话，就容易让自己受伤，还可能伤害其他的小朋友，小朋友要看烟花就要爸爸妈妈陪同，最好由爸爸妈妈燃放，这才是老师和爸爸妈妈最听话的好宝宝 篇二：大四班 谭晓艺 教案 社会活动《烟花炮竹》 2.（ 2.烟花炮竹 活动领域：社会 活动目标：1．让幼儿了解燃放烟花炮竹是我们国家传统的民间风俗习惯，也是表达人们喜悦的心情，营造欢乐的氛围。一般是在庆典，重大喜事，节日时然饭烟花炮竹。 2．让幼儿知道燃放烟花炮竹的安全常识，增强自我保护的能力。 活动准备： 1．画有在多个地方燃放烟花炮竹及燃放烟花炮竹燃放方法的挂图。 2．录有热闹庆典，节日的视频，PPT。 活动过程： 1．引导幼儿观察热闹庆典，节日的视频。 教师引导：“燃放烟花炮竹是我国民间的传统习俗，是一项很有特色的娱乐活动。人们除了辞旧迎新在春节，元旦燃放烟花炮竹外，每逢重大节日及喜事庆典，比如国庆节，元宵节和婚嫁，建房开业等，都喜欢燃放烟花炮竹以示庆贺。”引导幼儿说一说大年夜燃放烟花炮竹的情景，说一说自己燃放烟花炮竹的经历。 （1）、教师:小朋友，你们什么时候会放烟花炮竹？ （2）、教师:你们会和谁一起放烟花炮竹？ （3）、教师:小朋友放烟花炮竹的时候，开心吗？ 2．教师引导：“逢年过节，小朋友都喜欢快快乐乐地燃放烟花炮竹。可是，如果不注意安全，快乐就会变成痛苦。” 请幼儿观察燃放烟花炮竹的挂图，说说挂图中的小朋友在做什么，图中的小朋友为什么会受伤；火灾是怎么引发的，人们的生命财产受到了多大的损伤。小朋友要在家长的陪同下才可以燃放烟花炮竹，要去空旷人少的地方。 （1）、看图一，教师:这位小朋友这样放烟花炮竹，安全吗？会受伤吗？为什么？ （2）、看图二，教师:这位小朋友怎么会受伤了？手为什么被炸伤了？ （3）、看图三，教师:这里怎么着火了？所有的房子都烧着了。怎么办？ 3．在挂图中那些地方燃放烟花炮竹是不对的那些是可以的，那些是正确的燃放方法那些是不正确的，并说出简单的理由。 小朋友自己燃放烟花炮竹是错的，在家长的帮助下燃放是正确的。在人群中燃放是错误的，在空旷人少的地方燃放是正确的。 4．教师以“健康博士”的身份，与幼儿共同交流燃放烟花炮竹时应该怎样做才能保证安全。 5．教师带领幼儿到户外做游戏“放鞭炮”。 6．教师总结，提问小朋友回顾这次活动的内容。 活动延伸：让家长多与幼儿讲关于燃放烟花炮竹的注意事项，让幼 儿提高警惕。 教学反思： 幼儿很喜欢燃放烟花炮竹，对此次活动非常感兴趣，基本达到教学目标，幼儿有意识知道要安全燃放烟花炮竹。但在活动过程中，需要更加注重幼儿的小组讨论和多给机会幼儿发表自己的看法。 谭晓艺 清城区第一幼儿园 2015年12月13日 活动照片： 教师讲述过春节燃放烟花炮竹的热闹情景提问幼儿燃放烟花炮竹的注意事项 教师讲述如何购买烟花炮竹 提问幼儿春节燃放烟花炮竹的开心经历 篇三：鞭炮声声响 幼儿园小班数学活动：鞭炮声声响 活动目标： 1.运用视觉、听觉、运动觉等多种感官感知3以内的数量。 2.能确认卡片上图形的数量，并制作相应数目的实物。 3.愿意与同伴一起活动，初步感受过年的快乐。 活动准备： 1.事先丰富幼