白雪公主语文教案二年级.docVIP

白雪公主语文教案二年级 篇一：最新语文S版小学语文二年级上册《白雪公主二》优秀教案第一课时(精品) 《白雪公主（二）》教案1 教学目标 一、知识与技能 1．认识10个生字。 2．正确，流利，有感情地朗诵课文。 二、过程与方法 通过有趣的童话讲解，教导学生要学会善良。 三、情感态度和价值观 坏人是不会有好下场的，老师要培养学生的善良的品质。 教学重点 学习生词。 教学难点 懂得为人应该正派、善良，恶人是不会有好下场的。 教学方法 探究法，互动法。 课前准备 多媒体课件。 课时安排 1课时。 第1课时。 教学过程 一、导入新课 讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。 谈话导入 。 上节课，七个小矮人告诉白雪公主：“要提防狠毒的王后，她很快就会知道你在这儿。要把门关好，不要让任何人进来。”狠毒的王后到底来了没有？快读读课文，你就知道了。 二、新课学习 初读课文，自主识字 魔镜 小矮人森林毒药装扮 敲门 浑身 嘱咐接受卖完 香甜 津津有味 中毒身亡喉咙 恶狠狠王宫 舍不得 透明树桩 棺材 玻璃 诚恳答应 绊了一跤 嘴巴 气歪撞到 1．自由读，用你动听的声音，轻轻读一读课文，难读的句子可要多读几遍。 2．教师范读。边听边圈画出本课的生字词语，想一想它们的意思。 3．同桌合作，认记生字。同桌互读生字，互相检查，圈出你们认为难记的字。如：狠、诚、恳、料等。 4．交流识字方法。 哪些字最难记，（指名说）你是怎样记住的？（恳下有“心”；“料”字，把米放在量粮食的斗里面。) 篇二：最新语文S版小学语文二年级上册《白雪公主二》优秀教案第二课时 (1)(精品) 《白雪公主（二）》教案2 教学目标 一、知识与技能 1．认识“卖、亡、恶”10个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，能抓住主要情节有感情地复述故事内容。 二、过程与方法 通过有趣的童话讲解，教导学生要学会善良。坏人是不会长久下去的。 三、情感态度和价值观 坏人是不会有好下场的，老师要培养学生的善良的品质。 教学重点 懂得为人应该正派、善良，恶人是不会有好下场的。 教学难点 在分角色朗读课文中体会新王后的狠毒。 教学方法 探究法，互动法。 课前准备 多媒体课件。 课时安排 1课时。 第2课时。 教学过程 一、导入新课 讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。 复习生字，导入新课 。 1．开火车认读生字卡片。 2．谈谈你对故事中人物的看法。 （王后狠毒、小矮人善良、白雪公主过于善良，分不出好坏人等。） 3．揭示课题：白雪公主。 二、新课学习 理解内化，感悟语言 。 过渡：同学们想不想表演？要想表演得棒，得先把课文读好。 1．读第一部分（第一至第七自然段）。 （1）自由练读，画出你认为最能体现王后狠毒、狡猾的句子。 （2）怎样读才能表现王后的狠毒。（指导学生通过抓住重点词来朗读、体会。） 如：王后听了镜子的话，气得浑身发抖。她叫道：“我就是死，也不能让白雪公主活着。” 王后用一种可怕的目光盯着白雪公主，恶狠狠地说：“这一回，你总该死了吧！” （3）小组内分角色读。 （4）指名读，师生评议，教师指导 。 篇三：最新语文S版小学语文二年级上册《白雪公主一》优秀教案第二课时(精品) 《白雪公主（一）》教案2 教学目标 一、知识与技能 1．体会新王后的狠毒、七个小矮人和猎人的善良。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。能抓住主要情节复述故事内容。 3．培养学生的理解能力和分辨善恶、美丑的能力。 二、过程与方法 让学生在课堂上扮演童话中的角色，增加了学生上课的积极性。 三、情感态度和价值观 老师向学生讲解童话故事，丰富了学生知识内容，学生不仅是在课堂上学到很多知识，而且老师也补充了很多课外知识。 教学重点 理解课文，体会新王后的狠毒、七个小矮人和猎人的善良。 教学难点 培养学生的同情心，从小做一个善良的人。 教学方法 探究法，导入法，互动法，讲授法。 课前准备 多媒体课件。 课时安