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福建教育出版社英语四年级上册教案 篇一：2014新人教版四年级上册英语全册教案 2013-2014新版PEP四年级英语上册全册教案 Unit One My classroom 第一课时 教学内容：A Let#39;s learn Let#39;s do C Let#39;s sing 教学目标： 1． 能听懂、会说：What#39;s in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。 2． 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light, 3． 能听懂并能按照指令做事情。 教学重点： 学习What#39;s in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。 教学难点： 1． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。 2． 在回答;What#39;s in the classroom?;时，注意单词复数的读音。 教具准备： 1． 教材相配套的教学录音带 2． 教师自制的单词卡 教学过程： （一）热身、复习 （Warm-up / Revision） 1． 教师播放第一册Recycle 1单元中得;Chant and find;部分，学生跟着录音一起说。 2． 教师出示与chant内容相符的图片，问：;What#39;s in the picture?;让学生进行 回答。Picture一词由这里引出。 3． 复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen等单词。 4． 引导学生用以上单词做问答练习，如：What#39;s in the bag? What#39;s in the pencil-case ? 5． 在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens??使学生能用复数进行回答。如：What#39;s in the pencil-case? A ruler, two pencils? （二）呈现新课（Presentation） 1． 教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. What#39;s in the classroom? 2． 学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（desk, chair, picture都已学过），也可让学生用中文回答。 3． 告诉学生我们要学习有关classroom的内容，教读classroom 4． 让学生观看本部分的教学课件2遍。［Unit 1 Let#39;s learn/A］ 5． 让学生看着视频的画面回答：What#39;s in the classroom? 教师出示一张教室图并把它贴到黑板上：This is a new classroom.提问：What#39;s in the classroom? ducks, 2) dogs, 3) pigs, 4) pandas, 5) cats. b) What animals do they like? Read and tick. 4. 个人表述 学生扮作对话中人物，介绍他们各自喜欢的动物 S1: I’m Yang Ling. I like cats. S2: I’m Liu Tao. I like dogs. S3: I’m Su Hai. I like dogs, too. S4: I’m Mike. I don’t like dogs. I like pandas. 5. 学生听录音跟读对话，注意模仿语音、语调。 D. Homework 1. 听录音跟读Story time 2. 抄写四会词汇、句型。 3. 《课课练》第一课时 义务教育教科书（江苏）四年级英语上册教案 Unit1 I like dogs. 第二教时江苏省大丰市实验小学 蔡永明 教学内容：Fun time 教学目的： 1. 复习巩固第一课时学习的词汇、句型。 2. 能熟练运用I lik . . . Do you like . . .? Yes, I do. / No, I don’t.与同学交流各自喜欢的动物。 教学准备： 1. 动物图片。 2. 多媒体，教学光盘 3.