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- 2019-05-26 发布于广东
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主讲: 学习目标 理论目标: 学习和把握产品演示等陈述性知识;能用所学理论知识指导产品演示的相关认知活动。 实务目标: 学习和把握产品演示,以及相关“业务链接”等程序性知识;能用所学实务知识来规范产品演示相关技能活动。 学习目标 案例目标: 能运用所学“产品演示”、“ 产品演示的过程”和“产品演示的技巧”的理论与实务知识研究相关案例,培养和提高学生在特定业务情境中分析问题与决策设计的能力;能结合“产品演示”教学内容,依照“职业道德与营销伦理”的行业规范或标准,分析企业行为的善恶,强化学生的职业道德素质。 实训目标: 引导学生参加“产品演示”真实业务一对一及一对多胜任力的实践训练。在了解和把握本实训所及“能力与素质领域”相关“技能点”的“规范和标准”基础上,通过切实体验“产品演示”各实训任务的完成、《产品演示实训报告》的准备与撰写等有质量、有效率的活动系列技能操作的实施,培养“产品演示”的专业能力,强化“解决问题”和“分析示范”等职业核心能力(高级),并通过“内化级”践行“职业观念”、“职业情感”、“职业态度”、“职业守则”等规范,促进健全职业人格的塑造。 四十年代,美国已有了专门制造黑人化妆用品的公司,但规模都不大,因为当时的美国黑人懂得用化妆品的人很少,而且大部分黑人根本没想到要用化妆品,甚至于有些黑人认为化妆是白人的特权,黑人根本不配用。此外,大多数黑人的经济状况并不好,在
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