2011年长江路小学语言文字工作计划.DOC

2015年长江路小学语言文字工作计划 周 芸 一、指导思想 围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。 二、主要工作 1、加强学校语言文字工作的管理。 进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，使普通话成为教学语言和校园语言。定期召开学校语言文字工作领导小组会议，根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划，及时开展各项工作。组长：袁菲 副组长：周芸组员：陈晴 王红英 刘章 2、队伍培养 继续培养一支工作能力强，有责任心的学生推普员队伍。特别是对低年级学生推普员的培养。要求每班设有推普员，起示范与督促作用。 3、继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。 继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。利用校园广播、宣传标语、校园文化布置、校园网等进行语言文字的宣传。 4、精心组织“推普周”活动和读书节活动 今年九月份第三周是“全国第十八届推广普通话宣传周”，每年的四月份是我校的传统读书节活动，我校将以此为契机，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，开展具有我校特色的各类活动，通过朗诵比赛、写字比赛、啄木鸟行动等师生喜闻乐见的活动方式，扎实开展推广普通话宣传周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展。 5、关注写字指导，提高写字水平 随堂课中重点关注教师的写字指导，学生的写字习惯。 重点关注一年级写字教学，切切实实指导每一个学生写好字。教导处检查作业以学生书写为重点，督促教师进行写字教学，提高学生写字水平，并按照教导处教学管理条例严格考核。组织五年级学生参加上海市写字等级考试。本年度重点完成写字校本教材的编写。 学校的一切集体活动，师生都必须使用普通话；平时，师生之间、学生之间交谈必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。 2015年1月